各县(区)教研室(基教中心、教师进修校),市直属学校:
根据举办2023年自贡市中学政治学科教学论文评选活动的有关要求,自贡市中学政治学科教学论文评选活动于2023年9月在自贡市教育科学研究所举行。
本次活动得到各区县教研部门和各学校积极支持,共推荐了55篇学科教学论文参加评选。经评审委员会客观公平公正评分,共评出一等奖11篇、二等奖20篇、三等奖22篇,淘汰2篇。经过公示、无异议,现将获奖名单予以公布(详见附件)。
附件:2023年自贡市中学政治学科教学论文评选活动获奖名单
关于公布2023年自贡市中学政治学科教学论文评选获奖名单的通知.pdf
自贡市教育科学研究所
2023年10月12日
附件:
2023年自贡市中学政治学科教学论文评选活动获奖名单
一等奖11名(排名不分先后) |
序号 | 论 文 题 目 | 作者 姓名 | 作 者 单 位 | 获奖等级 |
1 | 中华优秀传统文化在政治认同素养中的体现和运用 | 唐毅 | 富顺二中 | 一 |
2 | 探索体验教学,落实核心素养 | 汪爱婷 | 蜀光中学 | 一 |
3 | 浅析初中道德与法治培养学生政治认同的教学策略 | 吕 勇 欧杨寰 | 自贡市第二十八中学校 | 一 |
4 | 关于中学道德与法治提升中学生法治素养策略研究 | 高艺秋 | 自贡市汇东实验学校 | 一 |
5 | 巧用思维导图构建深度学习初中道德与法治课程的探讨 | 彭元梅 | 自贡市第二十八中学校 | 一 |
6 | 初中《道德与法治》课程治理教学一体化的实践 | 程昌荣 | 自贡市解放路中学 | 一 |
7 | 基于单元的初中道德与法治作业设计实践 | 张贵兰 | 自贡市蜀光绿盛实验学校 | 一 |
8 | 如何在初中道德与法治教学中真正落实核心素养 | 雷秋艳 | 自贡市沿滩中学 | 一 |
9 | 浅谈探究式教学在初中道德与法治课堂的应用 | 王慧 | 自贡市田家炳中学 | 一 |
10 | 关于初高中思政课有效衔接策略探究 | 付梦 | 自贡市第二十二中学校 | 一 |
11 | 核心素养下初中道德与法治复习课教学策略研究 | 邓蓉 | 富顺城关中学 | 一 |
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二等奖20名(排名不分先后) |
序号 | 论 文 题 目 | 作者 姓名 | 作 者 单 位 | 获奖等级 |
12 | 核心素养视域下初中道德与法治作业设计的优化研究 | 龚霞 | 自贡市沿滩区龙湖中学 | 二 |
13 | “对子互动”在初中道法“自导式”复习课中的探究 | 张霞 | 自贡市汇南实验学校 | 二 |
14 | 核心素养下初中道德与法治大单元教学策略研究 | 宋艳 | 自贡市汇东实验学校 | 二 |
15 | 基于培养学生核心素养的课堂议题式教学实践探究 | 孔祥盼 | 自贡市蜀光绿盛实验学校 | 二 |
16 | 新课标背景下的初中道德与法治教学实践研究 | 李付平 | 自贡市蜀光绿盛实验学校 | 二 |
17 | 初中道德与法治课堂培养学生核心素养的教学实践思考 | 杨莹莹 | 自贡市贡井区成佳中学校 | 二 |
18 | 双减背景下提升初中道德与法治学科教学有效性的探究 | 王洪利 | 自贡市解放路中学 | 二 |
19 | 道德与法治课程一体化视域下学段衔接研究 | 马纪欣 | 自贡市第二十八中学校 | 二 |
20 | 新时代培养初中生专注力的方法探析 | 李旋 | 自贡市第二十二中学校 | 二 |
21 | 浅谈《道德与法治》课堂教学方法 | 张田梅 | 自贡市第二十三中学校 | 二 |
22 | “双减”背景下打造《道德与法治》学科高效课堂的探索 | 陈绯兰 | 自贡市旭川中学 | 二 |
23 | 关于在初中道德与法治课堂中渗透中华优秀传统文化的教学研究 | 刘志逸 | 自贡市贡井区成佳中学 | 二 |
24 | 基于生活化背景下的初中道法课堂法治教育融入 | 曾自芳 | 自贡市牛佛中学 | 二 |
25 | 新课程背景下初中道德与法治教学研究 | 赖修云 | 自贡衡川实验学校 | 二 |
26 | 初中道法学科素养视阈下“政治认同”培育策略 | 蒲燕 | 富顺北湖实验学校 | 二 |
27 | 携手“双新”,落实“双减” | 唐羚 | 富顺县板桥镇九年制学校 | 二 |
28 | 浅谈初中道德与法治活动化教学的研究 | 罗时丽 | 富顺安和实验学校 | 二 |
29 | 基于高中思政信息化教学的策略分析 | 李娜 | 富顺二中 | 二 |
30 | 浅谈高中思想政治课议题式教学情境创设的原则 | 郑永利 | 自贡一中 | 二 |
31 | 解析高中政治课如何构建“生活化课堂” | 陈俊华 黄文斌 | 富顺城关中学 富顺永年中学 | 二 |
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三等奖22名(排名不分先后) |
序号 | 论 文 题 目 | 作者 姓名 | 作 者 单 位 | 获奖等级 |
32 | 浅析初中道德与法治课学生意识的培养 | 付秀英 | 自贡市第二十八中学校 | 三 |
33 | 新时代中学思想政治课教师素质的提升路径研究 | 雷阳 | 自贡市第二十八中学校 | 三 |
34 | 焦点讨论法在道德与法治教学中的应用 | 张丽丽 | 自贡市贡井区龙潭中学校 | 三 |
35 | 初中道德与法治指向环保责任意识培育的项目式教学实践研究 | 彭正建 | 自贡市沿滩中学 | 三 |
36 | “双减”背景下初中道德与法治的教学策略之我见 | 刘晓旭 | 自贡市沿滩中学 | 三 |
37 | 基于核心素养下初中道法融入责任意识的学习策略研究 | 陈汝梅 | 自贡市沿滩中学 | 三 |
38 | 初中道德与法治指向中学生责任意识培育的项目式教学实践研究 | 郑超 | 自贡市沿滩中学 | 三 |
39 | 创设教学情境提升核心素养 | 彭小莉 | 自贡市沿滩区龙湖中学校 | 三 |
40 | 浅析“双减”形式下初中道德与法治学科的作业管理 | 古晓英 | 自贡市龙湖实验学校 | 三 |
41 | 培养道德与法治学习习惯 | 晏会林 | 自贡23中 | 三 |
42 | “双减”背景下初中道德与法治课堂培养学生核心素养的教学实践研究 | 周明霞 | 自贡大安区回龙初中 | 三 |
43 | 追寻真善美三者俱全的人生 | 缪羽 | 自贡市江姐中学 | 三 |
44 | 网络对农村初中生品德发展的负面影响及对策 | 刘涛 | 大安区庙坝镇中心校 | 三 |
45 | 浅析初中道德与法治课教学中的生活化教学法 | 赵臻 | 自贡市江姐中学 | 三 |
46 | 基于培养学生核心素养的课堂教学实践研究 | 易钰阑 | 自贡成都外国语学校 | 三 |
47 | 浅析核心素养视角下的课堂有效提问策略 | 熊明英 | 富顺二中 | 三 |
48 | 新课标背景下初中道法学科的作业设计 | 程国英 | 富顺县板桥镇九年制学校 | 三 |
49 | 以学历案为载体的深度教学探究 | 赵思琪 | 富顺二中 | 三 |
50 | 探析初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养 | 宋长群 | 富顺县代寺镇初级中学校 | 三 |
51 | 在活动中培养核心素养 | 李敏 | 富顺县狮市镇九年制学校 | 三 |
52 | 高中政治实践性作业设计的优化策略 | 熊伟 | 富顺一中 | 三 |
53 | 新课程改革下背战高中政治探究 | 陈刚 | 富顺三中 | 三 |