一  等  奖

题  目

作  者

工作单位

基于融合育人的高中生格局作文的教学策略探讨

曾良策

自贡衡川实验学校

基于语言理解与体验的古典诗词突围

兰  春

蜀光中学

等闲识得东风面，万紫千红总是春

——同课异构的应然状态与价值追求

李春江

自贡衡川实验学校

聚焦核心素养，推进整本书阅读——浅谈高中语文整本书阅读教学存在的问题及实践策略

缪体旭

蜀光中学

浅谈高中语文文本阅读中学生思维能力的培养与提升

魏  萍

自贡衡川实验学校

SMART原则在群文阅读教学中的实践运用

林  薇

蜀光中学

换个角度看叙事——从时空角度对中学课文《〈诗经〉两首》的解读

李晓丹

蜀光中学

冰山下的深意——谈海明威“冰山”理论的运用

徐永升

蜀光中学

浅谈高中语文阅读教学中培养学生逻辑思维能力的策略

黄显树

富顺一中

整本书阅读“推进课”教学初探——以《老人与海》整本书阅读教学为例

陈巧璐

自贡一中

中职语文口语交际教学创设情境策略探究

黄  薇

荣县职教中心

散文化小说、诗化小说的教学策略探究

惠学梅

富顺二中

高中议论文升格指导与训练实践研究

马小丽

富顺城关中学

二  等  奖

题  目

作  者

工作单位

课堂是生成的，而不是演绎的——听肖培东老师《老山界》有感

李  梅

蜀光中学

教育信息化助力语文教学，提升学生的人文素养

彭方华

蜀光中学

高中语文传统文化经典思辨性阅读探究

葛  英

江姐中学

“三四三”窍门开启鉴赏古代诗歌形象的“新天地”

——探究鉴赏古代诗歌形象的有效方法

张世兰

富顺城关中学

试论微时代背景下高中语文写作教学的创新路径

彭方华

蜀光中学

高中语文线上教育中转化个体疏离感的落地策略

李  梅

李悦娴

蜀光中学

中学生现代诗歌阅读现状调查及解决办法

朱守锋

蜀光中学

品古诗雅词，探生命本真——浅析语文课堂教学中古典诗词的生命情怀

赵玉兰

肖丽娟

富顺一中

大数据在高中语文实行分层教学的应用研究

徐小兵

荣县一中

整本书阅读教学有效策略探究

王德兰

赵化中学

唐诗、宋词山水诗词的地域特色

兰一萍

富顺一中

高中语文早读有效策略研究——让早读课“热”起来

吴  霞

胡  英

富顺一中

高中语文阅读教学课堂有效提问设计研究

吴  霞

富顺一中

浅谈古诗词用典手法教学

何纯才

自贡外国语学校

培养古诗阅读兴趣，提高古诗鉴赏能力

张秀梅

富顺城关中学

核心素养下高中语文群文阅读教学研究

王  英

富顺一中

语文教学中的“读”和“写”

易韵璇

富顺一中

高中小说阅读现状、问题及策略的分析

周  俊

自贡外国语学校

浅谈小组合作学习在中职语文口语交际课堂的运用

龚正桃

荣县职教中心

核心素养下高中语文古诗词教学的策略研究

林  宏

刘  影

自贡22中

调动农村高中学生学习写景抒情散文兴趣的策略

赵  佳

富顺三中

初中语文探索性学习之我见

廖雪英

荣县一中

勉之期不止，多获由力耘——一堂群文阅读课后的思考

王满云

自贡外国语学校

立足家乡诗词文化，提高诗词鉴赏能力

李  超

富顺一中

浅谈高中群文阅读教学选文方向

文  雅

自贡22中

互动融合，探究显效——对高中文本注解的“质疑”与“释疑”教学启示录

王典馥

自贡衡川实验学校

三  等  奖

题  目

作  者

工作单位

浅谈鼓励的艺术

赖倩婷

荣县一中

浅析高中群文阅读中学生思维品质的提升

杜慧敏

永年中学

点亮鹰眼，为高分垫基——升格作文第一步：巧拟标题

张  兰

富顺城关中学

初中语文阅读教学有效实施策略

谢春和

荣县一中

浅析高中语文校本选修课程开发

周  俊

自贡外国语学校

新教师写作教学内容研究

肖  菲

富顺城关中学

高考背景下高中语文作文素材积累方法探讨

徐玉虹

富顺城关中学

重视语文核心素养导向，探究高考阅读教学策略

何秀英

富顺城关中学

核心素养培养下高中语文教学的策略探究

周丽梅

富顺城关中学

关于群文阅读下落实高考考点有效性的探究

——以古诗词为例

邓  苹

永年中学

在鉴赏古诗词课堂实践中悟真理——《采薇》课例探究

杨  蝶

富顺一中

浅谈群文阅读之材料整合

丁科锋

自贡外国语学校

一  等  奖

题  目

作  者

工作单位

《乡土中国》整本书阅读教学设计

赖宸竹

自贡一中

“互见”相足——《史记》整本书阅读指导教学实录

贺  玉

自贡一中

《活着》整本书阅读推进指导课设计

肖静雯

自贡一中

《洛阳诗韵》教学设计

龚正桃

荣县职教中心

《沁园春·长沙》教学实录

陈海莉

富顺一中

《行路难》教学实录

刘  敏

自贡外国语学校

《廉颇蔺相如列传》教学设计

张  超

蜀光中学

《边城》教学设计

惠学梅

富顺二中

《李清照词两首》教学设计

李欢欢

自贡成外

《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计

刘  莉

自贡14中

“苏东坡突围”的教学设计

刘  敏

自贡外国语学校

庆祝建党百年，逐梦有为青春——“实用性阅读与交流”任务群之演讲活动设计

杜  双

自贡衡川实验学校

小说环境描写的作用教学设计

徐永升

蜀光中学

为伊销得黄花瘦——《醉花阴》教学设计

陈海莉

富顺一中

二  等  奖

题  目

作  者

工作单位

《咏怀古迹（其三）》教学设计

曾万勇

自贡衡川实验学校

《写景状物要抓住特征》教学设计

魏  萍

自贡衡川实验学校

《动物游戏之谜》教学设计

何  霞

江姐中学

《念奴娇·赤壁怀古》教学设计

赵伟伟

荣县一中

美丑对照中的人性世界

易韵璇

富顺一中

《父母与孩子之间的爱》教学设计

张  超

蜀光中学

《李清照词两首》教学设计

赖倩婷

荣县一中

《荷塘月色》《故都的秋》群文教学设计

江  春

永年中学

《杜甫诗三首》群文阅读教学设计

林  宏

自贡22中

《归园田居（其一）》教学设计

周  俊

自贡外国语学校

《沁园春·长沙》教学设计

黄  薇

荣县职教中心

《赤壁赋》教学设计

刘旭兰

永年中学

古诗词人物形象鉴赏题课堂实录

张琼辉

陈明英

王德兰

赵化中学

古诗词炼字题解题指导教学设计

陈明英

张琼辉

王德兰

赵化中学

《桃花源记》教学设计

杨小莉

荣县一中

常见语病类型之结构混乱复习课教学设计

廖义全

永年中学

家国情怀的教学设计

文  雅

自贡22中

赏伟人诗词，扬民族精神

段晓杰

自贡外国语学校

《诗经·静女》教学设计

陈  娟

自贡14中

《醉花阴》教学设计

郑小林

自贡衡川实验学校

诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇

——题画诗群文阅读教学设计

方孝龙

自贡衡川实验学校

文言特殊句式——宾语前置句教学设计

张琼辉

陈明英

王德兰

赵化中学

《热爱生命》教学设计

罗远东

富顺三中

《在马克思墓前的讲话》教学设计

钟  丽

富顺一中

鉴赏诗歌常见思想感情的教学设计

王德兰

陈明英

张琼辉

赵化中学

《声声慢》教学设计

杨  蝶

富顺一中

人教版必修三第三单元群文阅读教学设计

游晓轩

自贡成外

论述类文本阅读教学设计

吴文芬

陈明英

张冬梅

赵化中学

三  等  奖

题  目

作  者

工作单位

以我慧眼悟青春教学设计

丁科锋

自贡外国语学校

《边城》第二课时教学设计

许茂华

富顺三中

《诗歌鉴赏复习之主观题有效得分策略》教学设计

陈  娟

自贡14中

且叹且歌赏悲剧，亦悲亦壮绘英雄

——《项羽之死》课例探究

曾万勇

自贡衡川实验学校

《别了，不列颠尼亚》教学设计

但承霞

富顺城关中学

《写尽人间繁华——古诗词中的传统节日与时代精神》教学设计

邓  苹

永年中学

《山水间的寻觅》教学设计

张旭伟

永年中学

《荷塘月色》教学设计

张  欣

自贡外国语学校

《困境突围，生命超越》教学设计

李万婷

自贡成外

《永恒不变的家国情怀》教学实录

文  雅

自贡22中

《装在套子里的人》教学设计

杨清岚

富顺一中

文学类作品叙事特征题增分策略教学设计

张成龙

富顺一中

《心中若有归隐意，世间无处不桃源》群文阅读教学设计

历维霞

永年中学

“侠义精神”教学设计

周  俊

自贡外国语学校