课题研究
 
 
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初中生物教学中导学案科学设计的“四三三”策略2024-10-01
初中聋生防诱骗的对策2024-10-01
农村中小学写字教学“113”策略2024-10-01
开发校本课程资源培养小学生英语阅读能力的“521”策略2024-10-01
利用社区资源促进幼儿社会性发展的“331”策略2024-10-01
提高集体备课有效性“127”策略2024-10-01
以生活化主题活动培养幼儿环保意识的实践研究2024-10-01
中职学校专业课程“理实一体化”教学体系2024-10-01
农村小学生劳动素养“232”培养策略2024-10-01
农村职高留守学生自立能力培养“一二二三”模式2024-10-01
低段孤独症儿童教育训练策略2024-10-01
农村小学生活化作业设计“133”策略2024-10-01
“体验-表达-评改”三步式作文教学实践研究2024-10-01
小学科技创新特色教育的“345”策略2024-10-01
矫正平、翘舌音混读现象的策略研究2024-10-01
提高农村小学语文阅读教学有效性的“四、八、六”策略与方式2024-10-01
洋思教学模式在农村中学英语教学中的应用研究2024-10-01
农村小学学困生转化策略研究2024-10-01
基于导学案的农村初中课堂教学“五步导学法”操作方法2024-10-01
指导农村小学生修改习作的策略研究2024-10-01


 
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