为进一步落实《义务教育科学课程标准（2022年版）》理念，促进全市小学科学教师专业能力提升，提高科学教育教学质量。2024年11月8日，自贡市2024-2025学年上学期小学科学教学研讨会在沿滩区沿滩第二小学校多媒体室顺利举行。本次活动由自贡市教育科学研究所主办、沿滩区教师进修校协办、沿滩第二小学校承办，来自全市各区（县）的小学科学教研员及科学骨干教师代表近200人参加。 

开幕式上，沿滩二小副校长胡燕致辞，她对大家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并强调科学教育是培养未来创新人才的重要基石。她表示，学校一直在积极探索小学科学教育的新模式、新方法，希望通过今天的研讨会碰撞出更多智慧的火花。 

随后，自贡市教科所科学教研员刘秋老师发表讲话。刘老师强调了新课标在科学教学中的重要地位，老师们要以培养学生的核心素养为目标来开展教学。他指出，教师要注重引导学生从身边的现象出发探索科学的奥秘，注重跨学科教学的融合，拓宽学生视野，提高学生的综合素养。同时，对活动安排和纪律要求做了强调。 

在随后的课例展示环节，沿滩二小周晓瑜老师与龙湖实验学校王静雨老师带来了有趣的观察实验课《气味告诉我们》，两位老师准备了各种不同的实验材料，通过创设情境，激发学生们的好奇心和探索欲，师生共同探究、分析气味的奥秘。富顺城西小学的王玥老师与富顺安和实验学校的王平老师精心设计活动，在《用气球驱动小车》一课中充分运用气球和小车，通过分组实验引发学生从科学的角度研究运动与力的关系，培养了学生们的探索意识，团队精神，科学责任感。 

四节课例展示后，沿滩二小陈艳玲老师结合自己的实践与思考带来了《新课标下情境教学导入的思考与实践》专题讲座。陈老师就科学核心素养、科技创新人才培养、教学方式变革等方面进行了经验分享，同时也围绕情境教学导入的常用类型及作用,情境教学导入的实施原则及策略,实施情境教学导入的收获等三方面进行了分析。 

在评课、议课交流环节中，授课老师谈教学设计和反思，听课老师纷纷发表意见指出了各课的亮点，同时也提出了自己的创新建议，大家在交流中思考、探寻、分享，在思维碰撞的火花中共促成长，共同提升。 

最后，刘秋老师对本次活动进行了点评。他表示，在新课标和新教材大背景下，欣喜地看到一线教师们快速的适应与改变，能明确培养学生科学素养的重要性。希望在今后的教学中，老师们能充分利用新教材的优势，转变科学观念、创新教学方法、巧用教学资源、建立评价体系、提升课堂质量。 

此次科学教学研讨会的成功举办，不仅为老师们提供了一个交流与学习的平台，更为推动科学教育的进步和发展注入了新的活力。下一步，市教科所将继续加大对科学教育的支持力度，推动科学教育的改革与创新，携手共进，为全市科学教育事业的发展贡献力量。
 

撰稿：刘秋     审核：丁文杰     复核：梁多建