为深入贯彻落实新课程、新教材理念，提升初中物理教师的教学水平，推动物理课堂教学改革，2024年11月1日，自贡市2024-2025学年上学期八年级初中物理课堂教学展评活动在自贡市沿滩区龙湖中学顺利举行。此次活动的主题是“践行双新·深耕课堂”，自贡市教育科学研究所主办，沿滩区教师进修校协办，沿滩区龙湖中学校承办，全市各区县、直属学校60余名初中物理教师代表到会观摩，同时采用了线上直播方式，让全市近600名无法到现场的教师能在网上观课，本次活动包含同课异构课例展评、评课交流、专家点评三部分内容，由各区县教研员和优秀教师代表担任评委会成员。

活动在沿滩区初中物理罗珊老师主持下拉开序幕，龙湖中学校党组书记、校长李健同志为本次活动致辞，他对此次活动能在本校举行表示热烈的欢迎，同时指出教育责任之重大，育人路途之艰辛，唯有不断学习，勇于探索，超越自我，方能行稳致远。市教科所物理教研员刘秋老师对本次活动做重要讲话和活动安排。

龙湖中学的曾宪飞老师和龙湖实验学校夏琳老师围绕《探究如何跨学科融合——探索厨房中的物态变化问题》进行了同课异构的较量，两位老师整个教学过程都遵循“双新”（新课程、新教材）理念，将知识点串联成体系，构建完整的知识框架的同时让课堂真正实现“跨学科”，曾宪飞老师注重课堂互动，通过“煎饺子”、“煮饺子”、“蒸饺子”分组讨论等形式激发学生的学习兴趣，夏琳老师结合了“蒸雪梨”、“云雾水果拼”等生活实际，让学生亲身体验，让学生在熟悉的生活场景中领悟物理学的魅力，并用物理知识解释观察到的现象，用物理解决生产生活、工程中的问题，了解社会发展，提升学生的核心素养，为教师们提供了展示创新教学理念与实践的舞台。

富顺一中刘严、二十八中学的倪圆圆和龙湖中学的杨雪三位老师就《初中物理小实验的开发应用及研究——光的直线传播》展开同课异构教学展示，在紧张而充满挑战的教学比拼中，各位参赛教师各显神通，刘严老师以生动的实验引入新课，让学生在观察与思考中理解物理原理；倪圆圆老师巧妙运用多媒体教学手段，将抽象的物理概念直观化、形象化；杨雪老师以问题为导向，引导学生主动探究，培养其解决问题的能力；三位老师纷纷利用应用多媒体、自制实验教具、学生分组实验和演示实验，充分让学生参与实验，讨论交流，分享光在均匀介质和不均匀介质中的传播路径，完美展现了光的传播之美，将抽象的物理概念与日常生活紧密结合，通过创设生动有趣的情境、有趣的分组实验和深入浅出的讲解，引导学生在情境中发现问题、解决问题，让物理知识变得鲜活而易于理解，使学生在轻松愉快的氛围中学习物理知识，同时也培养学生的团队合作精神和综合素养。

评课交流环节，各区县、直属学校共11名区县代表纷纷上台分享了参与此次活动的感悟与收获，他们谈到：这五节课激发了教师们的教学热情和创新精神，积极探索创新教学方法，将“双新”理念融入到课堂教学中，为推动物理课堂教学改革起到了积极的示范作用。强调了跨学科融合与创新实验设计对于提升学生学习兴趣与物理素养的重要性。教师们不仅提高了自己的教学水平，还增强了自信心和职业认同感，为今后的专业成长奠定了坚实的基础。

高新区初中物理教研员郭华杰老师作专家点评，他就教师的扎实基本功、教师自身定位准确、物理学科特色展现明显、跨学科知识的自然融合等不同的角度分析了活动中的亮点与不足，并做题为《新课标下教学实践的实施策略》专题讲话，从教学方法运用灵活、有教学新视野、生活化，实践性、古今中华传统文化节、科技元素等方面为教师们做了教学实践的实施策略，为教师们提供了宝贵的建议与启示，进一步拓宽了大家的视野。还对我们初中物理的后续发展提出了希望：能积极践行新课改，关注学生能力发展；要求孩子们学习应该多实践，在教学中也该多实践：对自己的教法和想法多实践；交流合作；敢放手，多放手；对学生的表达和疑惑要加以解释，要关注思维发展而不是教学目标；敢于挑战，勇于实践，让教学更加有效，更能促进学生们的特长培养。

自贡市教科所初中物理教研员刘秋老师对此次活动进行了全面而深刻的点评，从教材编写背景、指导思想、主要特点等方面入手，深入剖析了新教材的内容与结构，为教师们更好地理解和使用新教材提供了有力支持。刘老师还高度评价了此次活动在促进初中八年级物理教育教研发展中起到的积极作用，并鼓励教师们继续围绕新课标、新教材，探索高效课堂的构建路径，深化学科育人方式的转变。活动最后刘秋老师宣布了本次课堂教学展评活动最终获奖名单，并现场颁奖。

 本次初中八年级物理教学展评活动虽然已经落下帷幕，但“践行双新·深耕课堂”的理念将继续引领初中物理教学的发展。我们将以此次活动为契机，进一步加强教师培训和教学研究，不断探索创新教学方法，提高物理课堂教学质量，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才做出更大的贡献。

（撰稿：刘  秋      复审：丁文杰      复核：梁多建）