高中化学教学中引导学生自主性学习研究
(自贡市第五届教学成果二等奖)
完成单位：荣县第一中学校
完 成 人：杨春慧、赵建明、刘琼、罗莉、汤山平
成果来源：2007年度自贡市教育局立项课题
一、成果背景
长期的教学实践告诉我们，教师忽视学生学习的主动性，学生的个性和自我表现欲常受到压抑，学生的自主学习能力不高，对此我们结合我校实际情况做了认真调查和思考，认为在我校实施在化学教学中引导学生自主性学习是我校化学教学改革的理想选择。自主性学习的教学不仅仅在于让学生掌握知识，重要的是让学生去体验和感受知识的发生和发展过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，并为学生的终身学习奠定坚实的基础。
二 、成果内容
（一）认识成果
运用教育学、心理学及现代教学技术，改进传统的化学教学方法，更新观念，激发学生的学习兴趣，让学生喜欢化学，引导、培养学生自主学习的习惯和能力。
（二）操作成果
通过本课题的研究，课题组的教师总结出一些如何引导学生进行自主学习的研究的方法和措施，并在全校范围内推广。
1、激活身心，引发学生自主学习的内部需要
（1）创设宽松的学习环境
（2）引发学生的精神生活
（3）激发学生的学习兴趣
2、、开放课堂，创设自主学习的外部条件
（1）开放时空，展示自主学习的广阔空间
（2）开放心灵，创设平等对话的自由心空
3、师生互动，构建自主学习的调控机制
（1）转变教师角色
（2）实行有效控制
（3）实行问题管理
4、引导学生拓展教学内容
5、组织学生开展课外综合活动
6、加强课外学习方法的指导
（1）帮助学生明确学习目标。
（2）给学生提供学习条件。
（3）教师可以适当引导，对学生的课外学习过程进行一些设计
（三）物化成果
1、课题结题报告
2、课题成果鉴定书
3、课题检测报告
4、课题工作报告
5、课题研究教学案例集合
6、课题研究调查报告集合
8、课题活动案例选编
8、课题论文选编
9、学生成绩单、实验报告册、创新成果
三、成果创新
符合新课改特点，提高了学生学习高中化学的自主学习能力。
四、成果效果
荣县一中学校于2007年12月开始进行《高中化学教学中引导学生自主性学习研究》课题的研究，之后将研究成果在全校乃至全县范围内推广，效果良好。
1、学生方面
高2009级学生在2009年高考中取得了总体化学成绩自贡市市级重点中学第一名的好成绩,其中实验班级本科上线人数居全年级班科班前列.实验班级班风正、学风浓，在各科学习中学习主动性强，在参加各类竞赛和科技创新活动的人数是最多的，获奖也较多。
实验班的学生环境保护意识增强，每人准备一套环保餐具，带头拒绝一次性饭盒、筷子、塑料袋的使用，在校园中捡拾垃圾，带动了全校师生，一中在全县学校的多次卫生评比中荣获第一名。
2、教师方面
通过本课题的研究，课题组的教师总结出一些如何引导学生进行自主学习的研究的方法和措施，推进课堂改革，很快适应新的课堂教学模式，并在全校范围内推广。教师的科研能力提高，并带领年轻教师参与教学研究、教学总结。
3、学校方面
通过课题成果在全校的推广，大多数学科借鉴了（在化学教学中提高自主学习的方法）。
4、社会方面
课题在研究的过程进行了大量的社会调查和社会实践活动，学生的主动性不仅表现在学习上，还表现在帮助同学、帮助老人、帮助家长劳动上。家长座谈会上，实验班的家长对自己的孩子的表现都赞不绝口，都真心感谢学校，感谢老师的辛勤付出，他们也对自己的孩子的健康成长以及孩子们可能拥有的远大前程充满了憧憬与信心。
在打扫街道、清除“牛皮癣”、植树等社会实践活动中，人们对荣县一中的学生也给予了高度评价。
五、问题与思考
自主性教学的各个环节之间的联系不是固定不变的，它是动态的，各个环节也将因不同的课的类型和内容而有不同的侧重，采用什么样的教学方法，受到教学内容，学生的认知水平和物质条件等一系列因素的制约，不能强求一律，不能生搬硬套，防止程式化。要形成个人的教学风格，从动态上去把握教学过程的本质和规律。
实施自主性学习教学的成效取决于教师对大纲、教材的深入钻研、领会和对学生情况的全面了解。只有在领会大纲的基础上吃透教材，灵活选择教法，精心设计自主性学习方案，才能实现课堂教学结构的最优化。因此，这就要求教师不仅具有丰富的专业知识，而且有创新精神和创新能力。要终身学习，及时“充电”，不断充实和更新知识；要转变教育观念，树立以学生发展的观点，敢于突破旧模式的束缚，勇于探索新的创新教学模式，才能培养出具有创新精神和创新能力的高素质人才。
通过三年多来的具体实践研究，高中化学教学中自主学习活动取得了较好的教学效果。我们初步探索出开展自主学习教学的整体思路和经验，为我校高中教学提供了宝贵的理论资料和实践资料。同时在研究过程中也发现了一些问题需要进一步完善，寻找调整和改进的方法。我们相信，经过更全面更系统的理论与实践研究，在课堂教学中开展的自主性学习会取得更佳的教学效果。
撰稿人：杨春慧
审核人：刘 军
