中学实施孝心教育的实践研究
(四川省第四届教学成果三等奖)
承研单位：自贡市第一中学校
主研人员：刘乾跃、张强、冯成兵、王德刚、刘水生
课题来源：四川省普教科研项目
一、本课题研究的主要内容及其意义
孝心教育系列活动，丰富了德育内容——给亲人写封信、假期孝心作业、我为妈妈过生日、到敬老院“尽孝”、等活动，良好的学校环境，使学生在重视“孝心”环境中，实现相互教育、自我教育，以养成良好的“孝心”意识。
实施“孝心”教育，突出德育工作的针对性和实效性，有力地促进学校德育工作的改革的深化：近三年，学校先后获得市“德育工作先进单位”、市“家庭教育先进集体”等荣誉。
二、研究的主要措施
以亲情活动和感恩活动为载体实施孝心教育，使学生学会了认识自我、感悟亲情，孝敬父母，学会感恩，善待自己，规划人生。
1.学校每年利用中华民族传统佳节或重要世界性节日对学生进行教育。
每年评选孝心儿女, 常年开展“六个心”的孝心教育活动,让学生体验感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会.
2.每学期组织“拥有一颗感恩的心”等主题班会。
每学期末均给学生布置特殊作业——孝心作业，向学生提出明确要求；学期开展读孝心故事、唱孝心歌活动，让学生潜移默化地接受孝心观念。
3.每周要求学生做到“五个一”，如为长辈削一次水果等。
亲情教育和感恩系列活动触击了学生心灵，使学生明白了感恩的价值，学会了孝敬父母，善待自己。
三、研究成果
通过近三年的实践和研究，课题组探索出了“中学实施孝心教育的三条途径”：
（一）活动体验途径
即学校组织亲情教育活动，在活动中体验亲情；学生参与家庭劳动，体验父母的艰辛，从而感受父母的养育之恩，产生感恩情怀。
1.通过大型亲情联谊活动，让学生体验。要求学生和父母一起到学校参加。对学生进行生命的教育，感受生命的可贵，感受母亲的伟大。活动中通过学生齐唱童年歌曲《世上只有妈妈好》，让学生思考妈妈究竟好在什么地方？在游戏“心灵感应亲子互动”中，妈妈蒙上眼睛能百分之百找到自己的孩子，而孩子蒙上眼睛却只有不到百分之三十能找到妈妈，暴露出了爱与被爱的反差和教育中存在的问题，让学生震撼与反思……体验亲情，产生感恩情怀。
2.通过设立孝心活动月、孝心活动日组织开展多种活动让学生体验。学校将三月和十月定为孝心活动月，把每周星期天定为“孝敬父母日”，要求学生以具体行动孝敬父母。开展“六个心”的孝心教育活动：即讲礼貌，让父母舒心；多帮忙，让父母省心；走正道，让父母放心；勤学习，让父母开心；善沟通，让父母称心；能宽容，让父母顺心。
3.通过开展形式多样的主题班会让学生体验。学校每学期学校安排各年级组织开展“拥有一颗感恩的心”、“给父亲（母亲）写封信，感谢养育之恩”、“向祖国报告——我长大了”、“ 读孝心故事、唱孝心歌”、“我为孤寡老人献孝心”等主题班会。让学生潜移默化地接受孝心观念。
4.通过布置特殊假期作业的形式让学生体验。每学期末均向全校学生布置特殊作业——孝心作业，向学生提出明确要求，假期结束由家长签字，交回学校。
（二）学科渗透途径
即教师结合学科特点或教材内容，有计划、有目的在学科教学中渗透孝敬父母、回报社会的教育。
语文老师利用朱自清的《背影》、朱德的《回忆我的母亲》等作品，让学生结合自己的情感体验，进行孝心教育。课本中鲜活的事例成为了孝心教育有效的载体。
音乐老师在上初中音乐课和高中音乐欣赏课时，教唱孝心歌——《白发亲娘》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等歌曲，让学生体会父母恩情，培养感恩情怀。
（三）家校配合途径
即建立家长学校，坚持开展家长培训，及时交流信息，搭建家庭教育和学校教育结合的平台——学校“家庭教育中心”，常年开展活动。
四、研究效果
课题组通过研究形成的“孝心”教育系列活动方案，孝心教育的有效途径和方法在省内外迅速推广，产生了轰动，数百所中小学纷纷邀请课题负责人开办孝心教育专题讲座，取得了良好的社会效益。
课题负责人被评为“自贡市家庭教育先进个人”；被聘为自贡市政府、妇联组建的“营造温馨家庭，构建和谐社会”讲师团成员；被团市委聘请为“关爱留守学生”专家顾问；多次再版的《家庭教育启示录》获得了四川省优秀教育科研成果著作奖。无条件为农村的学校作家庭孝心教育报告，免费为省内外300多所农村学校和农民工子弟学校作家庭教育报告以及家庭教育义务。2007年以来，先后为金牛区、都江堰市、邛崃市、重庆各区，对中小学班主任进行培训；先后为省内外80余万家长、数百所学校免费举办了650余场孝心教育专题报告会。
2008年北京四中网校聘请本课题负责人为家庭教育亲情教育专家，《自贡日报》、《自贡晚报》、自贡电视台等媒体经常报道我校的“孝心”教育活动。
五、问题与思考
1.此课题研究，只靠学校研究不够，有待更多的家庭和社会的支持，共同研究，才会有更好的效果，影响的范围才会更宽泛，社会效益也才会更显著。
2.课题组将取得的成果进一步推广，充分体现课题的价值和意义，同时课题组将对中国的孝文化继续研究和探索，秉承我国几千年的优秀文化传统，使古老的家教传统在现代社会中绽放出更绚丽的风采。
撰稿：刘乾跃 张 强
审核：王 坚
