各区(县)教研室(基教中心、教师进修校),市直属学校:
根据《四川省教育科学研究院办公室关于举办2023年普通高中数学、英语、地理3个学科教育教学论文评选活动的通知》,《自贡市教育科学研究所关于举办2023年自贡市普通高中英语学科教育教学论文评选活动的通知》要求,我所组织开展了2023年自贡市普通高中英语学科教育教学论文评选活动。
本次活动得到了各区(县)教研室(基教中心、教师进修校),市直属学校大力支持,组织推荐参评论文80余篇。按照相关规定,我所组织专家按照公平、公正的原则进行了评审,共评出优秀论文78篇,其中一等奖13篇,二等奖25篇,三等奖40篇。
现将评选结果予以公示(见附件)。如公示无异议,将按程序并授予相应等级奖项。
一、公示时间
8月3-7日。
二、公示媒体
自贡市教育科学研究所网站。
三、异议处理
公示期内,单位或个人对拟授奖作品有异议的,可向市评审办提出,凡提出异议的单位或者个人,须以书面形式将异议内容函致市评审办。单位应写明单位名称、联系人姓名、通信地址并加盖公章。个人应写明本人的真实姓名、工作单位、通信地址、本人亲笔签名。市评审办对提出异议的单位或者个人给予保密。
不符合上述要求的异议,市评审办不予受理。
市评审办通信地址:自贡市自流井区汇兴路2号自贡市教育科学研究所。邮编:643000。
联系人:杨吉敏(0813-8125788)。
附件:2023年自贡市普通高中英语学科教育教学论文评选结果
自贡市教育科学研究所
2023年8月2日
附件:
2023年自贡市普通高中英语学科
教育教学论文评选结果
(排名不分先后)
一 等 奖
序号 | 单 位 | 姓 名 | 题 目 |
1 | 自贡衡川实验学校 | 张红艳 | 大概念视角下高中生英语阅读思维品质培养的教学探究 |
2 | 富顺第二中学校 | 周培林 | 浅谈立德树人引领下中华优秀传统文化在高中英语教学中的渗透 |
3 | 富顺第二中学校 | 周艳平 | 指向深度学习的高中英语学习活动设计 |
4 | 富顺第一中学校 | 王近益 | 农村中学校读后续写教学策略初探 |
5 | 富顺县教育和体育局 | 郑 涛 | 课程思政融入英语阅读教学的策略浅析 |
6 | 自贡市江姐中学 | 李玲箫 | 基于英语学习活动观的高中英语写作教学实践研究 |
7 | 自贡市江姐中学 | 罗 禹 邱 猛 | 读后续写分类建模 |
8 | 自贡市江姐中学 | 陈飞宇 | 情感教育在高中英语教学中渗透路径分析 |
9 | 自贡一中 | 杨 梅 | 基于语料库深度学习高中英语词汇的教学实践 |
10 | 蜀光中学 | 孙 玮 | 依托教材资源,培养学生的审美素养---以新外研版 高中英语教材为例 |
11 | 蜀光中学 | 金艾文 袁寰宇 | 基于SOLO分类理论的高中英语单元分层作业设计研究---以外研社必修三“Making a Difference”单元为例 |
12 | 蜀光中学 | 郑 雪 | 高中英语课堂美学实践探究 ---以课外阅读教学为例 |
13 | 自贡成外高级中学 | 唐 璐 | 指向深度学习的高中英语单元整体教学设计与实施---以外研社高中英语(2019版)必修二Unit 6 Earth First为例 |
二 等 奖
序号 | 单 位 | 姓 名 | 题 目 |
1 | 自贡衡川实验学校 | 童凯莲 | 阅读圈模式应用于高考英语完形填空评讲的实践探究 |
2 | 自贡衡川实验学校 | 郭凡琪 | Exploring the Design of Diversified English Assignments Based on Thematic Meaning in High School |
3 | 富顺第二中学校 | 曹建亚 | 例谈读后续写中如何实现深度阅读 |
4 | 富顺第一中学校 | 邓 帆 | 英语语篇整体教学案例改进行动 |
5 | 富顺第一中学校 | 黄丹丹 | 基于主题语境的高三英语话题复习探究与实践 |
6 | 富顺第一中学校 | 刘灵素 | 从评分标准角度探究读后续写的教学策略 |
7 | 富顺第一中学校 | 肖庆黎 李良秀 | 四新背景下利用新教材语篇进行读后续写的 研究 |
8 | 富顺第一中学校 | 曹春燕 | 新高考背景下基于主题语境的以读促写策略 研究 |
9 | 富顺第一中学校 | 龚 杏 | 新高考背景下高中英语读后续写教学的策略和思考 |
10 | 富顺第一中学校 | 罗康建 | 巧构作业,减负提质---浅谈高中部英语新教材的作业设计 |
11 | 富顺第三中学校 | 张美霖 | 浅议农村高中生英语书面表达方面存在的问题及对策 |
12 | 富顺城关中学校 | 吴泽文 曾顺利 | 基于语言心理能力训练的多模态交际教学策略研究 |
13 | 旭川中学 | 向婧婷 | SOLO分类理论指导下高中英语作业设计探索 |
14 | 旭川中学 | 吴 敏 | 高中英语单词积累的方法与策略研究 |
15 | 旭川中学 | 曾 丽 | 高中英语新教材阅读部分美育素材的挖掘和 利用---以外研社必修一Unit6 Understanding ideas为例 |
16 | 自贡市江姐中学 | 张 沁 | 深度学习的高中英语单元整体教学设计与实施 |
17 | 自贡市外国语学校 | 陶旭芳 | 2022年高考英语测试文本材料中的文化研究 |
18 | 自贡市外国语学校 | 张华春 | 新高考形势下高中英语词汇教学存在的主要 问题与改进策略探讨 |
19 | 自贡一中 | 郭 婧 | 信息化高中英语教学模式与实践策略探究 |
20 | 自贡一中 | 饶 静 | 谈高考英语全国卷和中华优秀文化的融合 |
21 | 蜀光中学 | 钟燕萍 | 浅谈时文阅读在高中英语教学中的作用及运用 |
22 | 蜀光中学 | 周春燕 | 学习共同体在高中英语词汇教学中的实践探究 |
23 | 蜀光中学 | 赖龙华 | 情感教育应用在高中英语教育中的价值 |
24 | 荣县第一中学校 | 何 敏 | 基于分级群文阅读的高中英语读写结合教学探究 |
25 | 荣县中学校 | 彭艳霞 | 教育信息化背景下的智慧型高中英语教学实践探析 |
三 等 奖
序号 | 单 位 | 姓 名 | 题 目 |
1 | 自贡衡川实验学校 | 宋茂林 | 双新背景下高中英语课前演讲的教学实践探索 |
2 | 自贡衡川实验学校 | 杨明佼 | 基于英语学习活动观和课程内容六要素的高中英语新教材的使用困境及应对策略研究---以外研社(2019年版)高中英语教材必修二为例 |
3 | 自贡衡川实验学校 | 郑 敏 | 核心素养下的高中英语深度学习实践路径分析 |
4 | 自贡衡川实验学校 | 周 鑫 | The Stimulation of Motivation for English Learning |
5 | 富顺第二中学校 | 何 俊 | 如何做好后进生转化工作 |
6 | 富顺第二中学校 | 胡胜兰 | 浅谈科普说明文的特点和解题技巧 |
7 | 富顺第一中学校 | 钟 梨 | 高中英语阅读教学中开展群文阅读的实践 |
8 | 富顺第一中学校 | 付志梅 | 指向核心素养的思维可视化完形填空教学实践 |
9 | 富顺第一中学校 | 张钰珏 | 以培养英语学科核心素养为目标的高三英语阅读教学实践 |
10 | 富顺第三中学校 | 唐万英 | 高中英语有效作业的设计与评价策略探讨 |
11 | 富顺第三中学校 | 徐秀英 | 浅谈如何逐步培养学生的英语课外阅读习惯 |
12 | 富顺第三中学校 | 张 丽 | 深度学习理念下高中英语单元整体教学策略 分析 |
13 | 富顺第三中学校 | 李小容 | 完型填空语境下的词汇记忆 |
14 | 富顺第三中学校 | 葛忠炎 | 浅析高中英语新课标核心素养水平特征 |
15 | 富顺第三中学校 | 朱祥忠 | 新形势下英语高考词缀考察分析及应对措施 |
16 | 富顺第三中学校 | 程 静 | 基于农村高中英语话题式复习的策略研究 |
17 | 富顺第三中学校 | 王 霞 | 基于英语教学活动观的阅读教学任务设计 |
18 | 富顺城关中学校 | 方焱坭 | 高中生语用失误现象分析及英语教学建议 |
19 | 富顺城关中学校 | 冯雪梅 | 浅谈高中英语高质量作业设计的困境及策略 |
20 | 旭川中学 | 杨 炼 | 创新性作业设计在高中英语写作课中的应用 探究 |
21 | 旭川中学 | 周丽梅 | 初探高中英语新教材教法 |
22 | 旭川中学 | 陈 鑫 | 原声动画在英语视听教学中的行动研究 |
23 | 旭川中学 | 刘 利 | 英语直播教学中所体现的新课改理念和教师 主导作用 |
24 | 旭川中学 | 郑树春 | 高考英语听力中的难点和策略 |
25 | 田家炳中学 | 虞丽鲜 | 如何在基础薄弱的班级培养学生的高中英语 学习习惯 |
26 | 自贡市江姐中学 | 周 薇 | 浅谈高三英语话题复习教学 |
27 | 自贡市江姐中学 | 段翠英 | “123”教学模式下的初高中英语衔接教学探索 |
28 | 自贡市江姐中学 | 李永英 | 核心素养视角下思维导图在高中英语阅读教学中的 运用 |
29 | 自贡市外国语学校 | 刘 毅 | 浅谈如何提高学生英语写作能力 |
30 | 自贡市外国语学校 | 叶 宇 | 高中英语学科核心素养视域下读写结合教学 模式的构建策略 |
31 | 自贡一中 | 林成梅 | 浅析高三自习前晚读的有效利用 |
32 | 自贡一中 | 赵玉梅 | 动词在中英文中的应用 |
33 | 蜀光中学 | 何 璐 | 谚语在英语教学中的妙用 |
34 | 蜀光中学 | 孙 懿 | 变被动为主动的完形填空四步练习法初探---以2023年全国甲卷完形填空为例 |
35 | 自贡市第二十二中学校 | 郝桂英 | 基于深度学习的高中英语课堂设计 |
36 | 自贡市第二十二中学校 | 张 莲 | 核心素养下的高中英语阅读教学策略分析 |
37 | 自贡市第二十二中学校 | 刘 恒 | 新时代下普通高中英语教育教学改革的问题与对策 研究 |
38 | 自贡市第六中学校 | 宋 燕 | 新高考背景下英语读后续写教学策略的相关 研究 |
39 | 自贡成外高级中学 | 曹洪铃 | 基于“四新”背景下高中英语课堂阅读教学策略探究 |
40 | 荣县第一中学校 | 赵思雨 | 高中英语分级群文阅读教学的实践分析 |