品群文魅力，展教师风采

——2020年自贡市高中语文群文阅读优质课展评活动成功举行

 

丁文杰老师主持活动

群文阅读作为一种教学方式，既能提升学生的阅读能力，又能通过整合对比，训练论辩和表达能力，应该被语文教师掌握和学习。9月24日和9月25日，在市教科所高中语文教研员丁文杰老师的组织下，自贡市2020年高中语文群文阅读教学优质课展评活动在自贡一中成功举行，来自各区县的语文教研员、高中语文教师参加了本次活动。教学展评分为9月24日的说课比赛和9月25日的课堂教学展示两个环节。

9月24日，由自贡一中承办的2020年自贡市高中语文群文阅读优质课展评活动在自贡一中小阶梯教室举行，全市高中语文人齐聚一堂，尽享文学思维的碰撞。自贡一中雷国锋副校长代表承办方首先发言，论述了群文阅读的发展现状，揭开了活动的序幕。语文教研员丁文杰老师主持比赛，祝各位参赛选手取得优异成绩。

初赛和复赛分别以说课和讲课的方式进行。初赛中，12位选手各显神通，用扎实的语文功底，精心的教学设计征服了在座的评委和观众。最终，蜀光中学胡莉、富顺二中王霞、自贡一中陈腊梅和王慧、荣县二中姜伟五位教师获得一等奖，其中富顺二中王霞、自贡一中陈腊梅和王慧、荣县二中姜伟进入决赛课堂教学展评。

王霞老师在授课

9月25日，王霞老师选题《心有所信，方能行远》，以《乡愁的滋味》、《谁也阻止不了你去梦想》、《平凡的世界》（第三部分节选）、《中国人的精神荒芜了吗》作为群文阅读文本，由名人名言导入，从初读前三篇文本，到详读最后一篇文本，请同学们结合自身实际谈对精神荒芜与精神安放的感想，整个课堂师生互动，思想碰撞出激烈的火花，氛围活跃。

王慧老师《品中外人物，赏英雄本色》，组文丰富全面，从中国的神话到西方的罗马故事，从苏联文学到武汉快递小哥，跨越了历史地域，拓宽了社会视角。课题选择了多篇英雄的文本进行横向对比，从不同的英雄身上发现共通本质内涵，引导学生给英雄下一个定义。再进一步思考决定英雄荣誉的关键性因素是什么，发现生活在和平年代的我们，只要坚守内心，普通人也可以成为英雄。

王慧老师在授课

陈腊梅老师选题《流行音乐与时代精神》，以周杰伦的歌词作为切入点，带引学生发现歌词之美，关联歌词和文学的关系。再由多篇歌词文本对比思考，各年代中歌词意象所呈现的抒情主题变化。最后发现无论意象如何变化，治世之音安以乐，乱世之音怨以怒，亡国之音悲以哀，时代精神永远贯穿期间。提升了学生对于通俗文化的品鉴能力，也勾连起高中教学核心素养的美育目标。

陈腊梅老师授课

姜伟老师的《仁者无敌》，选择《早期的刘邦》、《崛起与胜利》、《项羽的崛起》、《汉高帝论》、《楚汉争霸》作为群文阅读文本，从《鸿门宴》中项羽和刘邦的形象导入，带领学生一起探讨不同时期项羽和刘邦的形象，分析刘邦胜利和项羽失败的原因，最后得出仁者无敌的结论。整堂课，学生跟随教师的思路，认真聆听，积极回应，收获颇多。

复赛环节，最终由富顺二中王霞老师获得第一名，并代表自贡市参加四川省第二届高中语文群文阅读优质课展评。

最后，评委进行了赛后总结，肯定了参赛教师们的智慧和努力。荣县中学的罗娟老师点评了初赛环节，希望在日常教学的过程当中，多把语文学科的工具性和文学性相结合，把握好群文阅读群而不同，异中做结的结构，落实文本，善于质疑和推翻，才能有新的思维碰撞，才能有震撼人心的语文感悟。蜀光中学的王茂老师点评了决赛课堂，提到以学生为主体，要注重训练归纳的自主性和演绎的规范性，让教师驾驭课堂成为一门艺术。

王茂老师评课

随着新高考改革，高中语文部编本教材即将投入使用，任务群教学将成为今后教学的新模式、新形态、新方向，群文阅读教学正是任务群教学的有益实践，本次赛课有助于加深我市高中语文教师对群文阅读和任务群教学的进一步理解，提高教学技能。

（撰稿：汪江莉  审稿：伍恒峰）