自贡市教育科学研究所
关于公布自贡市2020年中学语文
教学论文及教学案例征集活动结果的通知
各区县教研室(基教中心、教师进修校),市直属学校:
根据自贡市教育科学研究所《关于举行自贡市2020年中学语文教学论文评选活动的通知》《关于举行2020年中学语文教学方案设计及优秀教学案例征集活动的通知》安排,自贡市2020年中学语文教学论文、教学方案设计及教学案例征集活动已于日前结束。经过组织专家评委认真评审,评出论文一等奖35篇、二等奖68篇、三等奖34篇,教学案例一等奖34篇、二等奖64篇、三等奖31篇,教学案例现将结果公布于后。
附件:1.自贡市2020年中学语文教学论文评选活动获
奖名单
2.自贡市2020年中学语文教学方案设计暨优秀
教学案例征集活动获奖名单
自贡市教育科学研究所
2020年9月24日
附件1:
自贡市2020年中学语文教学论文评选活动获奖名单
一 等 奖 |
序号 |
题目 |
单位 |
姓名 |
1 |
循序渐进提素养 因材施教促成长——初中语文“综合性学习”的教学策略 |
汇南实验学校 |
钟长淑 |
2 |
让家乡情怀深植富顺孩子心中——关于融“富顺味道”于语文综合性学习的一些尝试 |
富顺一中 |
胡晓玲 |
3 |
细嚼慢品方知味——语文阅读教学之文本细读 |
汇东实验学校 |
吴 平 |
4 |
变“要我写”为“我要写”——网络时代初中语文作业的几点尝试 |
龙湖中学 |
姜利梅 |
5 |
基于语文核心素养的初中整本书阅读教学实践探究——以部编版八年级下册名著导读为例 |
蜀光绿盛实验学校 |
尤 运 |
6 |
语文课,从讲故事开始 |
自贡外国语学校 |
刘新宏 |
7 |
部编版初中语文阅读教学中培养学生的核心素养途径策略探究 |
解放路初级中学 |
陈 直 |
8 |
浅谈“思维导图”在“名著导读课”中的应用 |
蜀光绿盛实验学校 |
江雪梅 |
9 |
语文课外名著之浅析《三国演义》中孔明的人物形象 |
龙硐九年制学校 |
郭 彬 |
10 |
浅议七年级下册统编语文教材散文教学 |
富顺城关中学 |
张大莉 |
11 |
浅谈“语文点拨教学法”的有效运用 |
汇东实验学校 |
兰 茜 |
12 |
提升语文学科关键能力的策略研究 |
汇东实验学校 |
周德华 |
13 |
浅谈初中名著导读教学方法——以《朝花夕拾》导读课和推进课为例 |
汇东实验学校 |
柯佳译 |
14 |
网络教学对语文的助力 |
板仓实验学校 |
明 英 |
15 |
初中语文古诗词教学“趣读”五法 |
龙湖中学 |
陈兴宇 |
16 |
在语文核心素养下农村学校中学语文课堂文本解读能力的培养 |
自贡22中 |
冯 勇 |
17 |
语文教师在课堂教学中应该如何语言 |
自贡11中 |
童 婷 |
18 |
统编教材名著阅读教与学初探 |
大安教师进修校 |
肖 燕 |
19 |
新课改背景下农村初中语文课堂使用题卡促进教与学初探 |
三多寨初级中学 |
李 珊 |
20 |
浅析初中语文阅读教学中如何渗透审美教育 |
大安庙坝中心校 |
龚 德 |
21 |
深入挖掘文本,制定初中语文学习目标 |
沿滩中学 |
易 静 |
22 |
消除与经典的隔膜——浅谈《朝花夕拾》导读课阅读策略 |
龙湖中学 |
田星茹 |
23 |
巧借助读系统,助力自学——以九年级下册教材自读课文为例 |
龙湖中学 |
易 达 |
24 |
心随文动,笔下生花——浅谈如何依托文本进行随文练笔 |
龙湖中学 |
张 燕 |
25 |
浅谈中学语文课堂教学阅读行为指导的有效性 |
沿滩教师进修校 |
钟卫东 |
26 |
初中语文整本书阅读有效教学探究 |
蜀光绿盛实验学校 |
李真高 |
27 |
小板书大设计——以《过秦论》《阿房宫赋》《离骚》《林黛玉进贾府》为例探微 |
蜀光中学 |
刘 琳 |
28 |
高中古诗文阅读教学的核心问题设计研究 |
富顺一中 |
吴 霞 |
29 |
古典诗词的典故教学策略——以高中语文教材必修3、《中国古代诗歌散文欣赏》为例 |
蜀光中学 |
王 菲 |
30 |
基于小说核心内容的语言“三法”探析——以《到梨花屯去》为例 |
蜀光中学 |
李 梅
胡 莉 |
31 |
把根留住 |
富顺一中 |
宋延彬 |
32 |
尺水激石波澜起 天光云影共徘徊——以《氓》为例摭谈教学的“设趣”艺术 |
衡川实验学校 |
李春江 |
33 |
读写一体化在高中语文教学中的策略探究 |
富顺二中 |
惠学梅 |
34 |
语文核心素养下的古典诗词教学 |
自贡一中 |
王 慧 |
35 |
群文阅读与写作实践的策略研究 |
自贡22中 |
陈谋智 |
二 等 奖 |
序号 |
题目 |
单位 |
姓名 |
1 |
动起来,让学生成为课堂真正的主角 |
龙湖中学 |
姜利梅 |
2 |
奏响写作“四部曲”,始得七月笑颜开——浅谈中考语文作文复习 |
衡川实验学校 |
李 伟 |
3 |
课堂教学“三宜三要” |
汇南实验学校 |
杨 荷 |
4 |
“变法”助学生乐学语文 |
汇南实验学校 |
陈 俊 |
5 |
多元融合,研教并步——信息化语文教学的课例浅析 |
蜀光绿盛实验学校 |
钟晓艳 |
6 |
农村中小学生阅读习惯养成教育实践探究 |
自贡八中 |
杨 玲 |
7 |
论如何提高语文教学的效率 |
田家炳中学 |
谢彩霞 |
8 |
中学文言文教学之我见 |
电信职业技术学校 |
兰家美 |
9 |
浅谈将音乐融入古诗词教学 |
电信职业技术学校 |
兰家美 |
10 |
初中语文阅读教学文本细读策略探究 |
贡井石凤学校 |
降玉容 |
11 |
浅谈如何激发学生阅读名著的兴趣 |
贡井石凤学校 |
陈 慧 |
12 |
选材——作文写作第一要务 |
贡井石凤学校 |
范雪英 |
13 |
如何在初中语文教学中渗透爱国主义教育 |
贡井莲花学校 |
车跃明 |
14 |
如何提高学生的写作水平 |
贡井长征学校 |
周明芳 |
15 |
对话理论视角下的名著阅读策略探究 |
蜀光绿盛实验学校 |
李 平 |
16 |
“顺口溜”在语文教学中的运用 |
蜀光绿盛实验学校 |
梁仕齐 |
17 |
初中语文多样化教学方法初探 |
蜀光绿盛实验学校 |
陈 廷 |
18 |
浅谈初中语文诗歌阅读教学策略 |
汇南实验学校 |
罗孝林 |
19 |
初中语文名著导读教学策略浅析 |
兜山初级中学校 |
邓安华 |
20 |
从语文核心素养反观乡镇青年语文教师发展核心困境 |
起凤九年制学校 |
杨 静 |
21 |
初探文言文导读层次 |
北湖实验学校 |
张晓林 |
22 |
部编本初中语文自读课文教学之浅谈 |
北湖实验学校 |
张晓林 |
23 |
浅谈如何提高初中语文课堂效率 |
互助初级中学 |
陈贤尧 |
24 |
初中语文群文阅读教学的组合选文策略 |
富顺一中 |
沈 军 |
25 |
引导初中生进行名著阅读的策略研究 |
富顺二中 |
侯宏英 |
26 |
如何让群文阅读教学法常态化 |
富顺二中 |
华 丽 |
27 |
让初中语文教学扎根生活的土壤 |
北湖实验学校 |
黄显荣 |
28 |
在新环境下对新课标与新教材的探索与思考 |
永年新兴九年制学校 |
张丽红 |
29 |
浅谈部编版七年级语文阅读教学切入点 |
汇东实验学校 |
孙娅楠 |
30 |
基于群文阅读的初中生语文写作能力的提升 |
汇东实验学校 |
谭 丹 |
31 |
浅谈校本教研的有效性 |
汇东实验学校 |
王晓林 |
32 |
让愉快的歌声飞翔在文言文课堂 |
板仓实验学校 |
陈 强 |
33 |
让课本走进作文,实现读写一体化 |
板仓实验学校 |
陈 美 |
34 |
基于学科核心素养下的初中语文教学研究 |
板桥九年制学校 |
但承霞 |
35 |
以《河中石兽》为例浅谈城乡结合部七年级文言文教学 |
江姐中学 |
苏 俊 |
36 |
浅谈农村初中语文学困生的转化策略 |
回龙中学 |
彭 瑾 |
37 |
初中语文古诗词群文阅读教学策略浅探 |
江姐中学 |
宋冬梅 |
38 |
农村初中语文课外阅读的管理和指导策略研究 |
回龙中学 |
李 娇 |
39 |
浅谈农村学生语文基础知识学习的重要性 |
庙坝中心校 |
刘文秀 |
40 |
父亲:中国标本式农民的幸福与悲——李森祥《台阶》教学感悟 |
自贡外国语学校 |
刘新宏 |
41 |
浅谈初中语文课堂中教育评价的使用 |
自贡28中 |
刘 鸿 |
42 |
基于义务教育语文课程标准的诗意作文教学实践探索 |
自贡28中 |
黄 英 |
43 |
对联在语文中的“对”与“联” |
成佳中学 |
李书籍 |
44 |
浅谈国学之美在中学语文教学中的渗透 |
永安职业中学 |
余冬梅 |
45 |
拓展语文教学思路中要加强思维能力培训 |
永安职业中学 |
陈 昆 |
46 |
根深蒂固 方能枝繁叶茂——浅谈语文教育之积累的重要性和途径 |
瓦市中学 |
唐丽娟 |
47 |
初中作文创新教学浅谈 |
沿滩中学 |
卢天珍 |
48 |
初中语文古诗文有效教学的措施探讨 |
沿滩中学 |
周丽莎 |
49 |
浅谈培养七年级学生语文兴趣的教学策略 |
龙湖中学 |
杜 华 |
50 |
让语文课堂充满诗情画意 |
自贡21中 |
钟 波 |
51 |
稳扎稳打——浅谈初中语文中考复习有效性提高 |
永年沙罗九年制学校 |
张万平 |
52 |
浅谈写景状物记叙文之“知”“叙”结合 |
富顺二中 |
伍茂英
龚 菊 |
53 |
饮之以琼浆灌之以醍醐——高中语文有效阅读指导之探微 |
江姐中学 |
杨雪英 |
54 |
基于新课改背景下建构高中生本写作导学模式的研究浅探 |
衡川实验学校 |
王典馥 |
55 |
利用课前演讲落实读写说的教学探究 |
自贡外国语学校 |
周 俊 |
56 |
高中中华传统文化讲堂实践研究 |
荣县一中 |
王雪珍 |
57 |
浅谈高中群文阅读中语文核心素养的培养策略 |
富顺城关中学 |
周丽梅 |
58 |
谈析咏史怀古诗的鉴赏方法 |
富顺一中 |
陈海莉 |
59 |
试题评讲中不妨来点试题改编 |
富顺二中 |
伍茂英 |
60 |
浅谈网络上的数字化语文课堂 |
江姐中学 |
邹 梅 |
61 |
如何系统的学习古代诗词 |
牛佛中学 |
胡泽君 |
62 |
《雷雨》中鲁侍萍爱情悲剧探析 |
自贡一中 |
陈腊梅 |
63 |
新课程实施背景下高中语文教师专业素养新探 |
富顺二中 |
胡 倩 |
64 |
一朵风中摇曳的黄花——浅论李清照的词 |
富顺城关中学 |
张 兰 |
65 |
浅析高三语文文言文复习策略 |
赵化中学校 |
王德兰 |
66 |
浅谈高中创新作文教学 |
富顺城关中学 |
邓 莉 |
67 |
基于高中语文创造性阅读教学思考 |
富顺城关中学 |
何秀英 |
68 |
名篇名句情境理解默写的尝试 |
富顺一中 |
张大平 |
三 等 奖 |
序号 |
题目 |
单位 |
姓名 |
1 |
唯独心中有“笔”,手里方能有“字”——浅析初中生识字与写字存在的问题与对策 |
江姐中学 |
张大莲 |
2 |
阅读题解题思路浅析——概括文章主要内容(情节) |
蜀光绿盛实验学校 |
赵家容 |
3 |
谈初中语文的朗读教学方法 |
自贡电信职业学校 |
付常玉 |
4 |
非“山水”无以“明志”——析解陶渊明、王维、孟浩然的“山水田园诗” |
旭川中学 |
贺立恒 |
5 |
让心理教育助力语文学习 |
贡井桥头学校 |
陈 忠 |
6 |
阅读教学与作文 |
田家炳中学 |
刘 艳 |
7 |
浅谈初中生汉字书写能力提升与习惯培养 |
蜀光绿盛实验学校 |
李 平 |
8 |
高效源于改变 |
蜀光绿盛实验学校 |
杨俊辉 |
9 |
初中语文课堂教学有效性初探 |
富顺安和实验学校 |
周 玲 |
10 |
闪亮的星 光明的路——致陪伴我成长的孩子们 |
富顺二中 |
张 娟 |
11 |
读书破万卷,下笔如有神 |
富顺城关中学 |
胡安琴 |
12 |
构建和谐的师生关系,促进学生自主学习 |
汇东实验学校 |
李 俊 |
13 |
新课改下的初中语文有效教学 |
汇东实验学校 |
李 英 |
14 |
点亮核心素养的心灯——师者的觉醒与开悟 |
解放路初级中学 |
倪 粒 |
15 |
七年级语文统编教材中思维提升的写作训练 |
自贡外国语学校 |
何纯才 |
16 |
初中语文教学中学困生的成因及转化策略 |
大安区回龙中学 |
叶 君 |
17 |
利用综合实践活动落实语文素质教育浅谈 |
大安区回龙中学 |
唐 杰 |
18 |
浅析初中语文阅读拓展问题解决的实施策略 |
江姐中学 |
陈 梅 |
19 |
浅谈朗读在初中语文教学中的重要性 |
大安庙坝中心校 |
刘文秀 |
20 |
浅谈初中语文趣味教学法的策略和应用 |
凤凰学校 |
刘娟娟 |
21 |
激发学习兴趣 培养语文能力——农村初中语文教学策略初探 |
大安新店中心校 |
王 琼 |
22 |
综合性学习活动的探究 |
牛佛中学 |
郭 鹏 |
23 |
浅谈中学作文教学 |
凤凰学校 |
陈礼慧 |
24 |
如何强化师生互动——以初中语文课程为例 |
自贡一中 |
周 燕 |
25 |
如何提高初中生的书写水平 |
沿滩中学 |
刘家英 |
26 |
浅谈部编教材助学系统的使用 |
沿滩区龙湖中学 |
钟顺英 |
27 |
浅析高中群文阅读教学之策略 |
自贡外国语学校 |
周 俊 |
28 |
提高学生语文阅读素养的刍议 |
富顺一中 |
张大平 |
29 |
高中语文对联教学浅谈 |
富顺城关中学 |
梁锦潇 |
30 |
新高考,新角色 |
旭川中学 |
谢 丽 |
31 |
高中语文文言文之思维发展与提升 |
旭川中学 |
谢 丽 |
32 |
试探人教版高中语文教材中古诗词的群文阅读教学方法 |
自贡外国语学校 |
张 欣 |
33 |
古诗词,文化传承的颂歌——从古诗词的情感教学中培养学生的语文核心素养 |
江姐中学 |
夏 凡 |
34 |
拨开迷雾,窥探散文之美——浅议农村高中生散文阅读能力提升的策略 |
永年中学 |
宛利平 |
附件2:
自贡市2020年中学语文教学方案设计暨
优秀教学案例征集活动获奖名单
一 等 奖 |
序号 |
题目 |
单位 |
姓名 |
1 |
《傅雷家书》 |
蜀光绿盛实验学校 |
尤 运 |
2 |
《记承天寺夜游》 |
蜀光绿盛实验学校 |
钟晓艳 |
3 |
《皇帝的新装》第二课时 |
蜀光绿盛实验学校 |
邹凤玉 |
4 |
古诗词群文阅读《悠悠流水荡离情》 |
富顺城关中学 |
刘 娣 |
5 |
《借赏词之法,感受散文的语言特色》 |
富顺城关中学 |
胡安琴 |
6 |
《细节描写,使作文更精彩》 |
狮市九年制学校 |
刘 兵
石 燕 |
7 |
《叙事有详略,疏密才相宜》 |
富顺城关中学 |
雷 英 |
8 |
《溜索》 |
衡川实验学校 |
李 伟 |
9 |
《回延安》 |
解放路中学 |
陈 直 |
10 |
《西游记》批读指导课教学设计 |
龙湖中学 |
陈兴宇 |
11 |
《卖油翁》教学设计 |
江姐中学 |
蔡 静
肖 燕 |
12 |
《少年正是读书时》教学设计 |
江姐中学 |
宋冬梅 |
13 |
善待生命——《猫》+《麻雀》的教学设计 |
自贡一中 |
宋延玲 |
14 |
《天上的街市》教学设计 |
自贡28中 |
钟 敏 |
15 |
《朝花夕拾》之鲁迅朋友圈——《朝花夕拾》名著阅读推进课“人物鉴赏” |
解放路中学 |
王 叶 |
16 |
《愚公移山》教学设计 |
自贡21中学 |
张 静 |
17 |
《中考专题之人物形象分析》 |
仙市中学 |
胡 毅 |
18 |
《侠义精神》教学设计 |
自贡外国语学校 |
周 俊 |
19 |
《锦瑟》教学设计 |
蜀光中学 |
徐永升 |
20 |
与英雄握手——《老人与海》教学设计 |
自贡一中 |
陈巧璐 |
21 |
《雷雨》(节选)教学设计 |
自贡一中 |
陈腊梅 |
22 |
《埃菲尔铁塔沉思》教学设计 |
富顺城关中学 |
张世兰 |
23 |
《湖心亭看雪》教学设计 |
汇东实验学校 |
周德华 |
24 |
《西游记》精读和跳读教学设计 |
汇东实验学校 |
罗 玲 |
25 |
《朝花夕拾》导读课教学设计 |
汇东实验学校 |
柯佳译 |
26 |
《“一线串珠”群文阅读线索》教学设计 |
汇东实验学校 |
谭 丹 |
27 |
综合性学习《故事苑漫步》教学设计 |
汇南实验学校 |
钟长淑 |
28 |
《湖心亭看雪》教学设计 |
田家炳中学 |
罗 雁 |
29 |
读书人的百态人生——《儒林外史》名著导读复习课教学设计 |
蜀光绿盛实验学校 |
江雪梅 |
30 |
《西游记》精读与跳读 |
电信职业技术学校 |
兰家美 |
31 |
《“爱国情怀”主题群诗赏读》 |
德铭中学 |
杨艳秋 |
32 |
《傅雷家书》 |
衡川实验学校 |
周 静 |
33 |
《我来写广告词》教学实录 |
龙湖中学 |
邱 霞 |
34 |
《水浒传》的语言特色 |
汇南实验学校 |
徐 红 |
二 等 奖 |
序号 |
题目 |
单位 |
姓名 |
1 |
高中群文阅读——汉语的魅力教学设计 |
自贡外国语学校 |
刘 黎 |
2 |
一堂课内阅读的延伸——《背影》教学实录 |
沿滩中学 |
卢天珍 |
3 |
《望海潮 东南形胜》群文阅读教学设计 |
自贡外国语学校 |
张 欣 |
4 |
《琵琶行》教学设计 |
江姐中学 |
夏 凡 |
5 |
《探究小说次要人物作用》教学设计 |
自贡外国语学校 |
刘 敏 |
6 |
《将进酒》教学设计 |
蜀光中学 |
王 菲 |
7 |
《雨巷》教学设计 |
富顺城关中学 |
王 瑞 |
8 |
举手投足显神韵——动作描写,使作文更精彩 |
富顺城关中学 |
曾建军 |
9 |
《项羽之死》课例探究 |
衡川实验学校 |
曾万勇 |
10 |
《诗中人 人传情》教学设计 |
富顺三中 |
李丽春 |
11 |
《短歌行》教学设计 |
富顺一中 |
赵玉兰 |
12 |
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 |
蜀光绿盛实验学校 |
梁仕齐 |
13 |
《土地的誓言》 |
蜀光绿盛实验学校 |
赵家容 |
14 |
中考小说阅读——人物形象分析专题复习 |
蜀光绿盛实验学校 |
邓凤昆 |
15 |
《孤独之旅》 |
蜀光绿盛实验学校 |
尧卓玉 |
16 |
名著导读《西游记》 |
自贡8中 |
杨 玲 |
17 |
《背影》 |
贡井区石凤学校 |
陈 慧 |
18 |
《大雁归来》<, /P> |
贡井区长征学校 |
周明芳 |
19 |
《一滴水经过丽江》 |
自贡成外 |
李万婷 |
20 |
《曹刿论战》 |
蜀光绿盛实验学校 |
陈 廷 |
21 |
《观沧海》 |
汇南实验学校 |
罗孝林 |
22 |
《写景文本对比阅读》 |
汇南实验学校 |
文 丹 |
23 |
《诗月情怀》 |
富顺安和实验学校 |
李云春 |
24 |
《巧立观点,富摆证据》——学写议论文 |
富顺城关中学 |
张涛彬 |
25 |
《倡导低碳生活》 |
安溪九年制学校 |
代益霞 |
26 |
《综合性学习:君子自强不息》 |
永年沙罗九年制学校 |
张万平 |
27 |
《一切景语皆情语》 |
富顺城关中学 |
段 炼 |
28 |
《秋天的怀念》 |
富顺一中 |
王 玉 |
29 |
《话“闲”诗——浅谈诗歌中“闲”字的丰富内涵》 |
衡川实验学校 |
蒋 红 |
30 |
《阿长与山海经》 |
板仓实验学校 |
陈 美 |
31 |
《老王》教学设计 |
大安庙坝中心校 |
曾清华 |
32 |
《河中石兽》教学设计 |
大安回龙中学 |
李 娇 |
33 |
《送东阳马生序》教学设计 |
大安回龙中学 |
何应凤 |
34 |
《台阶》教学设计 |
大安回龙中学 |
彭 瑾 |
35 |
《漫溯“太白”明月意 感悟诗词明月情》 |
江姐中学 |
苏 俊 |
36 |
《满江红》(小住京华)教学设计 |
自贡28中 |
刘 鸿 |
37 |
《梅岭三章》的教学设计 |
自贡28中 |
刘 鸿 |
38 |
跨越千年的美丽——古诗词吟诵之押韵美 |
解放路中学 |
袁 洁 |
39 |
《带上她的眼睛》教学设计 |
自贡21中 |
周慧婷 |
40 |
《文学部落》教学设计 |
沿滩中学 |
易 静 |
41 |
《写出人物的精神》教学设计 |
龙湖中学 |
张雁南 |
42 |
《钱塘湖春行》——诗歌炼字之美教学设计 |
龙湖中学 |
杜 华 |
43 |
《动物笑谈》教学设计 |
龙湖中学 |
王 紫 |
44 |
《我一生中的重要抉择》教学设计 |
汇东实验学校 |
王晓琳 |
45 |
《演讲稿群文阅读》教学设计 |
汇东实验学校 |
陈敬聪 |
46 |
“意同象异,各美其美”群文阅读作文教学设计 |
汇东实验学校 |
黄 洁 |
47 |
《白杨礼赞》教学设计 |
汇东实验学校 |
吴 平 |
48 |
《我做传我的人生——传记类文本读写教学》教学设计 |
自贡外国语学校 |
周 俊 |
49 |
《核舟记》教学设计 |
汇东实验学校 |
胡 梅 |
50 |
《倡导低碳生活》教学设计 |
汇东实验学校 |
曾久萍 |
51 |
《最后一次演讲》教学实录 |
蜀光绿盛实验学校 |
柯明英 |
52 |
《皇帝的新装》教学实录 |
蜀光绿盛实验学校 |
邹凤玉 |
53 |
《走一步再走一步》教学实录 |
衡川实验学校 |
蒋 红 |
54 |
《伟大的悲剧》教学实录 |
衡川实验学校 |
温 丹 |
55 |
《沁园春 长沙》教学实录 |
富顺一中 |
陈海莉 |
56 |
《空城计》教学实录 |
汇东实验学校 |
兰 茜 |
57 |
精彩纷呈绘心声,妙笔生花抒真情——心理描写 |
蜀光绿盛实验学校 |
尤 运 |
58 |
善待生命——《猫》+《麻雀》的教学实录 |
自贡一中 |
宋延玲 |
59 |
《愚公移山》教学设计 |
永安职业中学校 |
陈善莲 |
60 |
《有朋自远方来》教学设计 |
汇南实验学校 |
陈 俊 |
61 |
《身边的文化遗产》教学设计 |
汇南实验学校 |
杨 荷 |
62 |
《抓住细节》教学设计 |
汇南实验学校 |
张 婷 |
63 |
《杜甫诗中泪》教学设计 |
汇南实验学校 |
徐 红 |
64 |
《老山界》教学实录 |
汇南实验学校 |
徐 红 |
三 等 奖 |
序号 |
题目 |
单位 |
姓名 |
1 |
《你是人间四月天》 |
田家炳中学 |
刘 艳 |
2 |
《孙权劝学》 |
富顺安和实验学校 |
周 玲 |
3 |
《孙权劝学》 |
板桥九年制学校 |
但承霞 |
4 |
《桃花源记》 |
兜山起凤九年制学校 |
杨 静 |
5 |
《钢铁是怎样炼成的》 |
互助初级学校 |
陈贤尧 |
6 |
《卒章显志的教学》 |
富顺一中 |
潘正霞 |
7 |
《天下国家综合性学习的教学设计》 |
衡川实验学校 |
刘正萍 |
8 |
《荷叶母亲》 |
衡川实验学校 |
冉 芳 |
9 |
《紫藤萝瀑布》 |
衡川实验学校 |
叶 慧 |
10 |
《老王》 |
衡川实验学校 |
周大翠 |
11 |
《石壕吏》教学设计 |
自贡外国语学校 |
郭帮春 |
12 |
《一棵小桃树》教学设计 |
凤凰学校 |
刘娟娟 |
13 |
《陈太丘与友期行》教学设计 |
新店中心校 |
钟 婷 |
14 |
《茅屋为秋风所破歌》教学设计 |
自贡一中 |
周 燕 |
15 |
《答谢中书书》教学设计 |
自贡一中 |
胡宇洁 |
16 |
《文从字顺》友善用脑教学设计 |
自贡21中 |
方首人 |
17 |
《天净沙 秋思》教学设计 |
自贡21中 |
周慧婷 |
18 |
《君子自强不息》教学设计 |
沿滩中学 |
易 静 |
19 |
《卖油翁》教学设计 |
自贡26中 |
张红丽 |
20 |
《智取生辰纲》教学设计 |
自贡25中 |
高梁琼 |
21 |
《茅屋为秋风所破歌》教学设计 |
自贡25中 |
石翠苹 |
22 |
《项脊轩志》教学设计 |
自贡一中 |
张炜珏 |
23 |
《文言文特殊句式——宾语前置》教学设计 |
赵化中学 |
张琼辉陈明英 王德兰 |
24 |
《文言文翻译复习内容》教学设计 |
赵化中学 |
王德兰张琼辉 陈明英 |
25 |
《囚绿记》教学设计——一堂“以读促写”的实践体验课 |
富顺城关中学 |
张 兰 |
26 |
《老王》——《土地的誓言》 |
汇南实验学校 |
文 丹 |
27 |
《钢铁是怎样炼成的》 |
互助初级学校 |
陈贤尧 |
28 |
《狼》的实录 |
永安职中 |
徐国彬 |
29 |
《咏雪》教学实录 |
沿滩瓦市中学 |
唐丽娟 |
30 |
《叶圣陶二三事》教学实录 |
汇南实验学校 |
陈 俊 |
31 |
《老王》教学实录 |
汇南实验学校 |
张 婷 |
相关附件下载:
关于公布自贡市2020年中学语文教学论文暨教学案例征集活动结果的通知.pdf