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初中历史教学中应如何培养学生的核心素养

白锡月

富顺县板桥中学校

一等奖

浅析课本插图在初中历史教学中的应用

李利兴

自贡市二十六中学校

一等奖

历史学科时空观念的培养 ——有效利用历史地图

邹永兰

自贡市沿滩区刘山学校

一等奖

浅析现代信息技术对实现教学立意的促进作用

黄莉娟

自贡市汇东实验学校

一等奖

浅探历史教学重视“历史中的人”与乡土资源融入的必要性

黄  萍

自贡市蜀光绿盛实验学校

一等奖

论“化繁为简” ——浅谈初中历史课堂教学思想

巫长均

自贡市沿滩区九洪初级中学校

一等奖

课堂教学中关于强化历史学科核心素养的培养策略

蒋雪梅

自贡市第二十八中学校

一等奖

基于网络学习空间的本土历史主题学习初探

沈鹏程

自贡市蜀光绿盛实验学校

一等奖

统编初中历史教材教学中的困惑与尝试

唐  莉

自贡市蜀光绿盛实验学校

二等奖

“互联网+”时代下历史学习及教学方式变革

李  玥

四川省自贡市解放路初级中学校

二等奖

浅谈初中历史课堂教学中培养学生之时空观念素养的方法

何  敏

自贡市第二十八中学校

二等奖

初中历史教学中家国情怀培养策略浅析

刘素静

自贡市汇东实验学校

二等奖

发挥主体  探寻素养

先明洁 杜  洪

自贡市蜀光绿盛实验学校

二等奖

初探“深度教学”在初中历史课堂教学中的运用

毛  敏

自贡市蜀光绿盛实验学校

二等奖

浅谈初中历史学科核心素养的培养

曾莉萍

自贡市蜀光绿盛实验学校

二等奖

基于“时空观念”的初中历史教材重构

刘  英

自贡市第一中学校

二等奖

给心灵放个假 ——浅话教学质量有机融入教育质量践行

贺晓兰

李俐波

四川省自贡市贡井区成佳中学校

自贡市贡井区基础教育中心

二等奖

影响农村初中历史教学质量的因素及对策

伍德祥

富顺第二中学校

三等奖

浅谈“家国情怀”在初中历史课堂中的培养策略

应  敏

富顺第二中学校

三等奖

中华人民共和国成立  课例

江国清

自贡市沿滩区仙市中学校

三等奖

初中教材十四年抗战的意义

明  镜

自贡市沿滩区沿滩中学校

三等奖

七年级学生历史时空观念培养策略

虞小红

自贡市永安职业中学校

三等奖

从语文学科想到初中历史学科与教学

郭元其

富顺县互助镇文井九年制学校

三等奖

“深度教学”背景下初中历史课堂教学策略

尹  亮

富顺第二中学校

三等奖

历史学科核心素养之家国情怀教学策略浅探

倪桂英

自贡市沿滩区沿滩中学校

三等奖

农村初中历史学科家国情怀的培养

陈李平

自贡市第二十一中学校

三等奖

从学情出发，探究有效的课堂教学策略

徐丽君

自贡市汇东实验学校

三等奖

浅谈农村初中历史学科如何进行深度教学

胡焱芬

四川省自贡市大安区三多寨镇初级中学

三等奖

从历史天空看盐都魂

李健伟  李俐波

自贡市贡井区五宝中学校

自贡市贡井区基础教育中心

三等奖