聚焦核心概念  名师示范助推高效课堂

——自贡市高中生物教学研讨会纪实

为了进一步提高2019届高三年级全市高考复习课的质量，推动全市中高考备考工作的高效进行。10月25日，自贡市教科所联合自贡市“熊硕中学生物名师工作室”在自贡市蜀光中学举办2018年自贡市高中生物教学培训会。会议特邀成都市生物学科中心组成员、成都市教师研培专家组成员、成都十八中生物教研组长刘霞老师，针对高三一轮复习备考关键环节及策略开设示范课和专题讲座，自贡市“熊硕名师工作室”全体成员及我市高中生物教师150余人全程参加了本次活动。

上午8:40，活动在市教科所高中生物教研员、工作室领衔名师熊硕的主持下正式开始，来自成都的刘霞老师为我们带来了一堂生动的一轮复习示范课——《种群的特征》。刘老师巧妙运用“熊猫降级”这一真实的问题情境调动学生学习的积极性，利用学生自己构建的概念图，引导学生思考、分析本节重要概念间的内涵和外延，升华学生对本节核心概念的理解。

图1：自贡市高中生物教学培训会现场

刘老师的课触景而学，讲练结合，课堂知识通过一个个真实的数据、信息串联起来，在刘老师的启发和点拨下，由学生们准确阐述。听课老师们认真做着笔记，积极参与问题的思考，和学生们一起沉浸在刘老师所创设的情境中。

图2：课堂上的刘霞老师

活动的下半场，刘霞老师首先介绍了这堂课的设计思路：鉴于本节知识内容简单、基础的特点，侧重在对学生能力的培养，引导学生分析概念之间的关系并构建概念图；结合学情，在课堂上给予学生所需要的，让学生有收获。接着，刘老师结合本堂课的设计，进行了题为《基于核心概念的高考复习策略》的专题讲座。讲座分为三个部分：新课标对高考的新要求，什么是生物学核心概念教学以及复习课的概念教学策略。刘老师通过大量的教学案例，诠释了核心概念教学在高三复习课中的重要意义：深化学生对概念的理解，帮助学生构建知识网络体系；并以此为解决新情境的依据，体现生物学核心素养。

通过刘老师的讲解，与会教师体会到如何在课堂中利用真实情境，利用概念教学来实现对学生生物核心素养的培养。在会后的交流中，与会教师均表示刘老师带来的备考策略，不仅仅是备考方法上的指导，更从具体操作层面上给予了有效的引导。

本次活动中，富顺二中教研组长邓晓鸿老师也将第四届“新高考改革论坛”的精髓和感悟分享给了与会教师。最后，熊硕老师对本次培训活动进行了总结。她强调在复习备考中要从宏观层面理解课程标准和高考试题，课堂中通过创建真实的情境来解决实际问题，同时希望各位老师充分消化今天研修培训的感悟与收获，在工作之余不断充电，并将学到的知识与技能充分运用到自己的日常教学中，不断提高自身的专业能力。

短短半天的活动，两位老师带给大家的是一场头脑风暴，与会教师均表示回校以后将今天所学方法、策略运用到自己的课堂教学活动中，用自己的辛勤付出换取2019年自贡高考新的辉煌！以此来回报自贡市父老乡亲的殷切期望！

图3：熊硕名师工作室全体成员与刘霞老师合影

（撰稿：吕超    审稿：熊硕）