自贡市教育科研简报

[2015]第48期       总第592期

自贡市教育科学研究所  编                2015年12月31日

刘灵老师受邀西华师范大学历史文化学院讲座

2015年12月9日，我所历史教研员刘灵老师受西华师范大学历史文化学院之邀，做客基础教育论坛55期，为该院高段大三、大四共200余名学生做了《教育是一种生命成长伴随》的学术讲座。

讲座在《行走天车，绽放美丽》数字故事中展开，分为四部分：（一）山村女教师的教育情怀：①越溪河畔的纯朴与定力（1986～1997）——教育教学独挡一面；课堂教学精彩纷呈；教学效果意料之外；②国重的锻打与积淀（1997～2007）——图书馆跨界阅读，活化教学思维；“六步教学法”，对话课堂；罗森塔尔效益——满怀期望的激励；③教科所的担待与放飞（2007～）——“求真务实”，悟其“道”；甘为人梯，静泊边缘；打造团队，星火燎原。（二）我在、我进步、我们成长：①脚踏实地，与文本对话——与教科书对话（一标多本）、与教辅书对话（教材解读、教学案例）；与经典史学书籍对话（温暖、力量）；②读懂学生，来自学生的声音——故事、少讲、小组合作、互动、讨论、公平、美丽、善良、耐心、幽默、爱笑、认真、知识渊博等。③践行课改，仰望星空——学习是相遇、分享、陪伴与对话，实施了《构建小组合作，打造学习共同体》实践，组建了我的“团长”，我的“团”，开展互助性学习，培养学生思考力、合作力、学习力。（三）出彩人生：①邵逸夫“电影王国”的辉煌（精神）；②寻找理想课堂：知识课堂——能力课堂——智慧课堂。（四）事业是理念和实践生动统一：①讲与不讲值得思考（教学观）；②一生一世界，一叶一菩提（学生观）；③每个学生、教师身上都有太阳，主要是如何让他发光（教学教研观）。

讲座用大量教育教学实践案例，深入浅出，生动形象地追问历史学科人文价值，吸取文明智慧。两个小时的讲座在分享、对话、互动、陪伴中度过，受到与会师生的好评。

                   我的“团长”我的“团”

                                           （撰稿：刘  灵  审稿： 伍恒峰）