自贡市教科所关于举行2015年初中物理新课程教师课堂教学展评活动的通知
各区县教研室、各直属学校：
为促使我市新课程物理教学改革的深化，探讨与展示物理课堂教学的经验，提高中学物理课堂教学的质量与效益，并为我市储备推荐到四川省青年教师教学大赛的人选，自贡市教科所将于2015年4月29日开展2015年自贡市初中物理新课程教师课堂教学展评活动。现将有关事项通知如下：
一、活动组织和评选办法
1．由自贡市教育科学研究所主办此项活动，并聘请学科专家组成市评委会开展评选工作。市评委会通过参评教师的教学设计（说课）活动，按照统一的标准及办法，认真、公平、公正地开展评定工作。本次活动评奖等级分设为一、二、三等奖，由市教科所颁发参展教师获奖证书和指导教师证书（限报指导教师2名以内）。
2．各区县教研室、各直属学校负责组织本地的评选和推荐工作。各县（区）、直属学校应在开展相关教学展评活动的基础上，按教科所分配名额推选出所在地区（学校）教师参加市的展评活动（未经选拔将视为放弃此次活动）。
3．教师参展的课题自选，以便老师们能展示出各自在物理课堂教学中最有心得的教学课题，供我市广大教师（自贡市第二届物理骨干教师培训班学员全体参与）交流、研讨和学习。说课规定一律使用普通话进行教学展示。
4．按照省教学大赛规定，参赛教师应为1981年7月以后出生的在职物理教师。
二、活动方式和其它事项
1．本次活动采取说课方式进行，具体活动细则见附件。
2．各区县暨直属学校推荐人选须于2015年4月11日前报市教科所，逾期未报者将被视为自动放弃此次评选。
3．教学展评活动举行的具体时间及地点
（1）时间：4月29日上午8:30~~12:00
（2）地点：自贡市教科所311会议室
自贡市教科所
二零一五年三月
附件
2015年自贡市中学物理新课程教师课堂教学展评细则
1．说课内容在初中物理新课程课标教材中自选课题，现场抽签决定说课顺序；时间15分钟。
2．说课评价量表
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项 目 |
评价内容 |
等级分数 |
得 分 |
|
A |
B |
C |
|
教材
分析
15% |
阐述课题教学内容的地位和作用。 |
5 |
4 |
3 |
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依据课程标准、确定课题的三维教学目标。 |
5 |
4 |
3 |
|
分析教学重、难点及其成因。 |
5 |
4 |
3 |
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教法
分析
20% |
针对课题及学情，阐明设计教法的理论依据及实际意义。 |
8 |
6 |
4 |
|
|
说明怎样创设教学情境，引出问题、激发学习兴趣，突出重点、突破难点，培养能力。 |
7 |
5 |
3 |
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说明教学反馈、控制与调节的措施及设计思想。 |
5 |
4 |
3 |
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学法
指导
10% |
能恰当分析学生的基础、能力、特点和素质。 |
4 |
3 |
2 |
|
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阐明怎样从学情出发，设计引导学生自我建构学习方法。 |
6 |
4 |
2 |
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过程
分析
35% |
说明课堂引入的方式及其优越性，教学过程的总体框架、课堂教学结构是否完整，层次是否分明。 |
5 |
4 |
3 |
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重点说明教学过程中的关键环节：抓住重点、突破难点；探究与实验活动的设计合理；启发思维、建构知识、培养能力等。 |
20 |
15 |
10 |
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说明各环节时间分配，教法与学法怎样有机结合及体现的教育理念，以实现教学目标。 |
10 |
8 |
6 |
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创新与特色10% |
说明在教学过程中对教材的处理、实验方法（器材与装置的改进）是否有创新？ |
6 |
4 |
2 |
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在教学资源的开发和利用上是否独具特色？ |
4 |
3 |
2 |
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教师
素养
10% |
教态自然，语言简炼生动，普通话准确且具感染力；板书设计精炼、有条理，辅助教学操作熟炼。 |
10 |
8 |
6 |
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