关于举办2014年自贡市“聚焦课堂、有效教学”
高中生物优质课展评活动的通知
各区县教研室、全市各高中学校：
为进一步推进我市课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，促进青年教师专业成长，决定举办2014年“聚焦课堂、有效教学”全市高中生物优质课展评活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题
本次教学展评的主题为“新课程背景下高中生物课堂教学方式改革的探索”。
二、活动形式
1.本次活动采取现场赛课形式，上课时间为40分钟/节，展评活动分别于11月20、21日两天上午进行。
2.现场课的课题范围：
①必修一： 第4章第2节 《生物膜的流动镶嵌模型》
②必修一： 第4章第3节 《物质跨膜运输的方式》
每位参赛教师需准备两个课题，比赛前一天抽签决定参赛课题。
3. 为充分发挥本次评选活动的示范、带动作用，本次展评活动要求各校高中修业年级生物教师到场观摩学习（本次活动分两天上午举行，各校40岁以下青年教师必须到场观摩其中一天的比赛），从而达到以赛代训加快青年教师成长的目的。
4.本次活动设市一、二、三等奖，市教科所将聘请学科专家组成评委会，认真、公平、公正的开展评审工作，同时还将聘请专家进行现场点评。
四、时间地点
1.时间：2014年11月20—21日
2.地点：自贡市蜀光中学
3.报到时间：2014年11月20日上午7:20
2014年11月21日上午7:20
五、活动议程
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展评活动安排 |
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时间 |
11月20日 |
11月21日 |
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第一节7:50-8:30 |
1号选手赛课 |
6号选手赛课 |
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第二节8:40-9:20 |
2号选手赛课 |
7号选手赛课 |
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第三节9:30-10:10 |
3号选手赛课 |
8号选手赛课 |
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大课间10:10-10:40 |
中场休息 |
中场休息 |
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第四节10:40-11:20 |
4号选手赛课 |
9号选手赛课 |
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第五节11:30-12:10 |
5号选手赛课 |
专家点评、颁奖 |
六、活动要求
1．以区、县或直属高中学校为单位，选拔优秀青年教师（通过区、县和校内比赛公开选拔产生）参加市级现场赛课活动。名额分配见附件1。
2．各参赛选手的教学设计要符合“自主、合作、探究”的新课程理念，课堂结构要体现本校课堂教学改革的主体方向，评分细则见附件2。
3．参评教师授课前需向本组评委提交教案、导学案5份，课前请将教案、导学案电子稿发送至：1214736302@qq.com。选手需安装课件的，请提前10分钟到现场。参评教师所用常规教学仪器由承办学校提供，自行设计特殊仪器由参评者自备。
4．各参赛单位要在11月3日前，将参赛教师姓名及学校发到邮箱1214736302@qq.com，并通过电话或短信确认；11月19日下午3:00参赛教师到市教科所开赛前预备会并抽签决定讲课内容。
5.全市各区县及有名额分配的直属学校要组织好初级选拔比赛，并组织好生物教师参加现场观摩学习。
6.联系人: 熊硕（市教科所 电话：8125786或18086867000）；
朱群英（蜀光中学 电话：15181339501）
自贡市教科所
2014年10月8日
附件1：
自贡市“聚焦课堂、有效教学”高中生物优质课展评活动参赛选手名额分配表
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单位 |
名额 |
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荣县 |
2 |
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富顺县 |
2 |
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自井区 |
1 |
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大安区 |
1 |
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自贡一中 |
1 |
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蜀光中学 |
1 |
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旭川中学 |
1 |
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合计 |
9 |
附件2 自贡市高中生物优质课展评评分细则
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选手编号 |
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教学内容 |
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选手姓名 |
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选送学校 |
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评
分
内
容 |
一级
指标 |
二 级 指 标 |
参考
分值 |
得分 |
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教学目标
（10分） |
知识、技能、情感目标设计合理、明确、具体，符合课程标准的规定和要求，符合学生起点水平，有利于学生素质发展。 |
10、9、8、7分 |
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教学设计
（15分） |
教学整体设计合理，重点突出、难点突破，符合学生发展、社会需要和学科发展。教学内容正确，容量适当。教学计划清晰、过程分明、衔接合理紧凑。 |
14、12、11、9分 |
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教学方法
（20分） |
教学方法手段的选择和使用符合教学内容需要、学科特点和学生实际，恰当运用各种教学方法及各种教学手段，既注重实效，又灵活多样；贯彻探究、启发、交流与合作的学习方式；现代教学技术运用得当。 |
18、16、14、12分 |
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教学过程
（20分） |
教学具有开放性，能够依据生物课程标准，创造性运用教材或开发新的课程资源，以探究活动为主，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手；教学重过程、重启发、重归纳，注重对学科思维方法和学习方法的指导。 |
18、16、14、12分 |
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学生状态（15分） |
关注、尊重全体学生。学生能以饱满的精神状态投入学习之中，精神状态良好，学习热情高涨；课堂氛围民主、平等、和谐。学生参与课堂活动积极，思维活跃，师生、生生互动效果好。 |
14、12、10、8分 |
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教学能力
（10分） |
教师驾驭课标、教材、课堂的能力强，在教学中能根据实际情况及时恰当地调节教学活动；专业扎实，教学基本功良好；教育理念新，教改意识强。 |
10、9、8、7分 |
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教学效果
（10分） |
完成教学任务，三维目标达成好；学生主体地位、教师主导作用得到体现，学生情感投入积极和获得一定的成就感。 |
10、9、8、7分 |
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评 委
（签名） |
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总 分 |
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