关于举行自贡市首届新课程下高中历史

教学方案设计及优秀教学案例征集活动的通知

 

各区县教研室、高中学校：

为有效推动高中历史课程改革，践行高中历史课程理念，提高高中历史课堂教学质量，根据本学期初教研组长会的安排，拟举行自贡市首届新课程下高中历史教学方案设计活动，现将有关事项通知如下。

一、主题

本次活动的主题为：新理念、新设计。

教学方案和教学案例都应体现高中新课程精神，贯彻高中新课程理念，注意在教学操作层面落实高中历史课程要求的具体策略和措施。

二、应遵循的原则

1．体现课改方向。应体现高中课改精神以及《四川省普通高中课程历史学科教学指导意见（试行）》等文件精神，对教学有指导意义和借鉴作用。

2．注重课堂实用。从教学实情出发，面对教师的实际困难，教学方案和教学案例都应具可操作性，努力解决新课程下高中历史教师课堂教学怎样做的问题，为教师们提供切实的帮助。

3．凸显课程要求。立足用教材，体现人文性。把握教材特点，体现教材本身的追求，所撰写的教学方案和教学案例，在理念、体系、课文处理方式等方面必须体现用教材教的精神，关注学生良好的历史学习习惯的养成和历史素养的提高。

三、具体要求

（一）教学方案设计

【标题】标题要具体、明确。通用格式为“**内容的教学设计”，一般不用副标题。可以是单篇课文的设计，也可以是一个单元的设计；可以设计一个课时，也可以设计几个课时或系列教学。

【署名】写清单位、姓名、联系电话、电子信箱。如果署名是教研组或多人合作，应说明谁是执笔人或第一作者。

【正文】

一、设计思想

简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。

二、教材分析

1．分析《课程标准》、《学科教学指导意见》对本课教学内容的要求。

2．分析本课内容的组成成分和在模块学习中的地位和作用；

3．分析本课内容与初中教材相关内容的区别和联系。

三、学情分析

1．分析学生已有的认知水平和能力基础；

2．分析学生学习本课可能遇到的困难和问题；

3．分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。

四、教学目标

用具体、明确、可操作的行为语言，描述本课的知识、能力、方法、情感态度、价值观等方面的教学目标。

五、重点难点

本课的教学重点和教学难点。

六、教学策略与手段

本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段。

七、课前准备

1．学生的学习准备；2．教师的教学准备；3．教学环境的设计与布置；4．教学用具的设计和准备。

八、教学过程

这是教学设计的主体部分。分几个环节具体说明教师指导活动、学生学习活动及师生交互活动。一般应采用文字叙述加点评的格式，不要采用表格或流程图的形式。

九、知识结构或板书设计

十、作业设计

【问题研讨】提出2～3个与本课设计相关的、值得反思和讨论的问题。

【参考资料】具体列出本课设计的主要参考资料。

【字数要求】字数以2000～6000字为宜。

（二）优秀教学案例征集

采用教学实录（文字）的形式，可以是一篇文章教学的完整实录，也可以是一堂课的完整实录，或一个片段的完整实录。同时用简要的文字介绍本文、本堂课、本片段的设计思路和教后反思。基本结构如下：

【标题】标题要具体、明确。通用格式为“《***》教学实录”或“***——《***》教学实录”

【署名】写清单位、姓名、联系电话、电子信箱。

【教学设计或思考】

【教学实录】实录过程中最好有反思或点评。

【教学反思】

【字数要求】字数以不少于2000字为宜。

四、活动对象

本次活动以进入高中新课改的各校高中一年级历史教师为主，其他年级高中历史教师也可参加，但注意体现课改要求。选材可以是必修，也可以是选修。

五、其他事项

1．本次活动截止时间为12月25日。参赛作品将按20%、30%、30%的比例评出一、二、三等奖。优秀作品在适当时候结集出版。

2．每一位参赛老师需交3份纸质文稿至自贡市教育科学研究所高中历史室， 并将电子文档发送至avaya_liu@163.com（文稿标题使用二号字，文稿副标题、署名和正文等均用四号字）。联系人：刘灵（电话13795596615//8125769）。

3．每一位参赛教师需按相关要求报名参加。

 

 

 

 

 

自贡市教育科学研究所

自贡市教育学会中学历史教学研究会

二○一一年三月二十三日